阅读下面的文字，完成下面题目。(8分)
在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在 、
、 、 ，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩( )滤过心田，冲走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
汩汩( ) 污gòu ( ) 文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)
请将“死亡”、“诞生”、“繁衍”和“成长”这四个词语按顺序放在选段中。(4分)
综合性学习
2014年4月23日是第19个世界读书日，台州市某初中将举行“让经典文化滋润心灵”校园文化创建活动，请你参加并完成下列任务。悠悠书香沁满园
为营造浓厚书香氛围，彰显校园文化特色，学校开展宣传标语征集活动，拟在各个公共场所张贴。请参照实例，选择下面一处校园公共场所，写一句宣传标语。
实例：图书馆——品味经典，沐浴书香。
教室：
宣传橱窗：深深感动品经典
（1）《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，这艘潜艇是船长在荒岛上秘密建造的，他船身坚固，利用发电。
A太阳能 B海洋 C风
（2）《海底两万里》描绘了美丽迷人的珊瑚王国，在这里发生的事件是。
A森林打猎 B章鱼来袭 C安葬船员
（3） 鲁迅回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是《》,《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本仙台的学习生活，他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到了国人的麻木，这使他产生了的想法。款款而谈议经典
校学生会在校园网上组织开展“如何看待课本中的经典作品”大讨论，下面是同学们的看法，请你也亮出自己的观点。
1楼：一篇经典作品，有可能会影响人的一生。入选课本的经典作品可以让我们接受良好的文化熏陶，进一步提升我们的人文素养，充实我们的精神世界。
2楼：经典作品跟我们现在的距离太遥远，课本中有一些经典作品读起来很拗口，难以理解。这样的作品对我们还有什么教育意义呢？
3楼：
阅读下面文字，按要求完成后面两小题。
亚洲动物基金会认为，活熊取胆非常残忍，对被取胆黑熊身心造成巨大伤害。近年来，国家有关部门相继颁布法规，抑制活熊取胆业的发展和熊胆的使用范围。目前，该基金会已掌握熊胆汁遭污染及患者服用胆汁死亡，可以证明熊胆汁制品具有潜在的危险性。卫生部明确规定不再批准生产、开发、销售以熊胆粉为原料的保健品，熊胆汁保健品产品开发将面临政策困境。文中有三处语言表达不当，请加以修改。
请联系材料谈谈人与野生动物如何相处。
仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是”开头恰当运用古诗词名句，仿写两句话组成一个排比句。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，
，
。
综合性学习。为提高学生的社会实践能力，学校大力倡导学生积极参加社会实践活动。为了吸引更多的同学加入本项活动，请你拟写一条宣传标语。
对于此项活动，有家长认为，它不仅不能锻炼能力，反而会耽误学习；也有同学认为，与其这样，不如宅在家里看看电视，玩玩电脑，休闲娱乐。对此，你会怎么劝说他？（任选一种看法作答）
口语交际。
马航MH370遇难乘客239人中，我市赣榆有两人。假如你正遇见这两位遇难乘客的家属，你将如何得体的劝慰他们？