（1）化学就在我们身边，化学与我们的生活息息相关。从氮气、二氧化碳、稀有气体、明矾四种物质中选出与下列用途相对应的物质，填写在空白处：
（1）①充入食品包装袋可以防腐的气体单质是；
②可做净水剂的是______；
③充入灯管可以做霓虹灯的是__________；
④植物光合作用不可缺少的气体是_____。
（2）用数字和化学符号填空：
①3个钠原子；
②2个氮分子；
③４个氢氧根离子；
④氧化镁中镁显+2价；
⑤碳酸钠。
根据下面的装置图回答问题：
（1）写出图中标有a、b的仪器名称：a ， b 。
（2）用高锰酸钾制取比较纯净的氧气应选择的装置组合为填序号），写出该反应的符号表达式。收集的气体呈紫红色的原因是。加热时为什么试管口要略向下倾斜。
（3）选用B和C装置制取氧气，写出实验室利用该套装置制取氧气的符号表达式，若用F装置收集生成的氧气，气体应从（选填“c”或“d”）端导入。
（4）通过查阅资料得知：①硫化氢（H2S）是一种密度比空气大且能溶于水的气体。②由固体硫化亚铁（FeS）和硫酸（H2SO4）溶液反应能制取硫化氢，同时生成硫酸亚铁。制取硫化氢的装置组合是（填序号），写出该反应的符号表达式是。
某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图所示装置和药品进行实验，在集气瓶中发生反应的符号表达式是，可观察到的现象是：，待装置冷却至室温时打开止水夹后看到；
（2）小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，其原因是；
（3）小芳同学用镁条代替红磷来测定空气中氧气的含量。结果却发现倒吸的水量远远超过集气瓶体积的1/5。小组的同学帮她仔细检查，发现装置的气密性及操作步骤均无问题。你认为造成此现象的原因可能是；
（4）小组的同学反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是；
（5）小组的同学还对该实验进行了如下图的改进。【已知试管容积为45mL】实验的操作步骤如下：
①点燃酒精灯；②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；
③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞至于10mL刻度处，并按上图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；
④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是填序号）。注射器活塞将从10m刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。
饮用水的净化过程一般要经过三个阶段：贮存、净化、输水。水库将雨水、江河和溪流里的水汇集贮存起来，净化时首先在水中加入沉淀剂如明矾等，这些物质可以使悬浮在水中不溶性颗粒逐渐的沉降下来。下图是水的净化过程示意图，请回答下列问题：
（1）河水呈浑浊状，是因为水中含有的杂质。
（2）若A中是小卵石和石英沙，其作用是，若B中是粒状活性炭，其目的是。
（3）进入气管网或水塔的水（填“是”或“不是”）纯水，若要制得纯水，可采用的净化方法是。
世界是由物质组成的，物质是由微观粒子构成的。分别写出构成下列物质的微粒:金刚石、铁、氦气等物质是由构成的，氯化钠、氯化钾等物质是由构成的，过氧化氢、水等物质是由构成的。当我们把50mL水和50mL酒精混合，体积小于100mL，能说明微粒的一个性质是。