水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。化学实验课上，老师用图7所示的装置为同学们演示过滤水，并探究水的组成。根据要求回答下列问题。
（1）如图甲所示，是实验室常用到的过滤装置。过滤时，滤纸要紧贴烧杯内壁，且滤纸的边缘要略 （选填“高于”或“低于”）漏斗边缘。
（2）过滤后得到的澄清透明的水并不是纯净物，实验室用到的纯水是通过 的方法制取的。
（3）如图乙所示，是实验室进行电解水实验的操作示意图。该反应的化学方程式为 ，试管a中产生的气体是 （填化学式），试管b中产生的气体是 （填化学式），试管a与试管b产生气体的质量比是 。
（4）图丙中，纯净的氢气在空气中燃烧，使得烧杯内壁有水雾凝结，说明氢气与氧气反应生成了 ；通过图7-乙和图7-丙这两个实验可得出水是由 组成的。
工业制取氧气的原料是空气，是根据液态氧与液态氮的不同，分离液态的方法获得，这是（填物理、化学）变化。
用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如下图所示。请回答下列问题：
A B C D
（1）检验装置气密性的操作如图A图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到导管口有，松开手后，导管内有一段水柱，说明该装置。
（2）根据实验装置B图所示：试管口放一团棉花，以防止 ；
图中是用 法收集氧气；该反应的化学方程式为。
（3）你认为图C所示实验操作：火柴熄灭的原因是。
（4）根据图D所示：检验集气瓶已收集满氧气方法是___ 。
（5）若用二氧化锰和过所氧化氢溶液混合制取氧气，上图B图实验装置应如何改动？ 答： 。
请你根据下图提供的氧气的制取和性质实验，回答以下问题。
（1）指出图中标有a和b的仪器名称：a、 b。
（2）根据图A中观察到的现象，说明该反应生成的气体是（写名称）。
（3）图B实验观察到发出 ，其反应的化学方程式为，
该反应属于反应（填化学反应的基本类型）。
（4）C实验装置充满氧气集气瓶预先装少量水，其作用是；
若将氧气换成空气，则该化学反应 （填“能”或“不能”）进行，其原因是。
某校研究性学习小组对福州某段内河水质的状况进行相关的调查研究。
（1）右图所示的自制净水器中的物质，可除去水中的异味和色素。
（2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石；如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习，我们知道可用来区分该内河的水属于硬水还是软水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是。
（3）你认为下列行为会造成内河水质下降的是（填标号）。
A．在河边种植花草树木
B．居民将生活污水直接排入内河
C．将垃圾倒入内河中
（4）“中水”是指生活污水处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。
根据你了解水的净化方法，写出将生活污水净化处理成“中水”的过程中，常采用的两种方法、。利用“中水”的实际意义是。
（5）X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：
，则X的化学式为。
下图是水在通电时分解的微观示意图，从图中可得出分子、原子的本质区别是 写出该反应的化学方程式。 