用化学符号填空（1）2个镁原子；（2）钙离子；（3）4个氧分-优题课

二氧化碳是一种与人类生产、生活有密切关系的气体。
（1）甲同学利用图装置对二氧化碳的性质进行验证。

①打开K，反应一段时间后，观察到装置Ⅲ中烧杯下层的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是，具有的化学性质是；观察到装置Ⅱ中澄清石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为。
②关闭K，装置Ⅰ中能观察到的现象是。作为制取二氧化碳的发生装置，装置Ⅰ的优点是。
（2）乙同学利用图装置验证二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该采取的实验操作顺序是（填序号，可重复选用）。

①从b端通氮气
②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳
④从分液漏斗中滴加适量水

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）写出图中标号仪器的名称：①，②。
（2）若用A作为氧气的发生装置，化学方程式为；若用B作为氧气的发生装置，化学方程式为。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，气体收集装置为（选填字母）。

下图所示的实验可用于研究燃烧的条件（夹持固定装置略去）。

已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
（1）图1所示的实验中，分别用玻璃棒蘸取酒精和水，在酒精灯火焰上加热，片刻后移开，实验现象如下：

实验用品	实验现象
蘸有酒精的玻璃棒	产生火焰
蘸有水的玻璃棒	无明显变化

此现象能够说明燃烧应具备的条件是，实验中发生反应的化学方程式为。
（2）图2所示的实验中，a、b处放有少量白磷，c处放有少量红磷。观察到a处白磷燃烧、c处红磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是；观察到a处白磷燃烧、b处白磷不燃烧，此现象能够说明燃烧应具备的条件是。
（3）相比于教材中的实验装置（图3），图2所示实验装置的优点是。

能源、资源、环境与人类的生活和社会的发展密切相关。
（1）煤、石油和天然气等化石燃料是能源（选填“可再生”或“不可再生”）。
①将煤块粉碎成煤粉后燃烧，其目的是。煤燃烧时排放出，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
②为节约化石燃料及减少环境污染，人类需要利用和开发新能源，如地热能、生物质能、等（填一种即可）。
（2）水是地球上最普通、最常见的物质之一。
①浑浊的天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到澄清的水是（选填“纯净物”或“混合物”）。生活中通过的方法可以降低水的硬度。
②海水中溶解了大量的氯化钠，海水晒盐的原理是（选填“蒸发溶剂”或“冷却热的饱和溶液”），氯化钠在溶液中是以的形式存在的（填粒子符号）。
（3）人类每年都要从大自然中提取大量的金属，用于工农业生产和其他领域。
①铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的发生化学反应的过程。铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是（用文字叙述）。
②铁钉浸入硫酸铜溶液中，发生反应的化学方程式为，反应后溶液的质量会（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
③某工厂的废液中含有硝酸银和硝酸铜，为回收资源和防止污染，向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气体产生。下列说法正确的是
（选填字母）。

A．滤渣中一定含有银，可能含有铜

B．滤渣中一定含有银和铜，一定没有铁

C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银

D．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸铜

有以下七种性质，请选择相应的字母填空：
a密度；b硬度；c熔点；d沸点；e可燃性；f还原性；g氧化性
（1）工业上利用氧气和氮气的不同，把氧气从空气中分离出来。
（2）黄铜片可以在铜片上刻下明显划痕，是因为黄铜的比纯铜的大。
（3）一氧化碳的可用于冶金工业。
（4）氢气可以作为燃料，是利用其。