用化学符号填空
（1）2个镁原子 ；（2）钙离子 ；
（3）4个氧分子 ；（4）氧化铝中铝元素显+3价 ；
（5）空气中最多的气体 ；（6）硫在空气中燃烧生成的氧化物 。
【2015年新疆自治区、兵团】通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能。请结合下列实验装置图回答问题。
（1）写出图中①的仪器名称： 。
（2）马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。
（3）实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为 的缘故。为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是 。
（4）若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母） 。
（5）装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置， A和C相比较，A装置的优点是 。
【2015年贵州省遵义市】根据图示完成相关问题：
（1）写出标号为①的仪器名称 ．
（2）制取气体前图C的操作是 ．
（3）实验室用图A装置制取二氧化碳的化学方程式为 ，将产生的气体通入图B装置中，无明显现象，可能的原因是 ．
【2015年山东省东营市】水和空气都是人类重要的资源。
（1）人类一刻也离不开空气，空气看不见，摸不着，如何验证我们这个空间确实有空气的存在____ ；要测定空气中氧气的含量，设计实验原理时要考虑哪些因素____________、____________（答出两条即可）。
（2）人如果不吃饭，也许还能活上几周，但如果没有水，却只能活几天。我市是一个水资源短缺的城市，因此，我们要节约用水，提高用水效率。请你提出一条节约用水的措施 。
（3）水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 。
a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧
（4）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中，人们常用 的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用 来检验。
【2015年北京市】利用下图装置进行实验。实验前
、
、
均已关闭。
| 内容 装置 |
【实验1】制备气体 |
【实验2】测定气体含量 |
 |
Ⅰ．打开，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口 Ⅱ．在 上方导管口收集气体 |
Ⅰ．A（容积 ）中为用排空气法收集的 ，B中装满水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液（足量），充分反应Ⅱ．打开 和 |
（1）检查装置气密性：保持关闭，打开、，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是 ；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是 。
（3）实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中的体积分数约为 %。
【2015年福建省莆田市】乙烯（C2H4)是一种可燃性气体。某同学用40%的乙烯利和氢氧化钠固体，在常温下反应制取乙烯并探究其爆炸极限（遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体，其中乙烯的体积分数范围，用a%—b%表示）。回答下列问题：
（1）下列仪器中，仪器A的名称是 。为了得到平稳的乙烯气流，连接乙烯的发生装置，除了橡胶塞、导管外，还需要的仪器是 （填字母）。
（2）用排水法收集乙烯时，判断集气瓶内的水已全部排出的依据是 。
不能用排空气法收集乙烯的乙烯是 。
（3）用溶剂均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验。步骤如下：
①先如图A表示，收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体，点火不发生爆炸。
②再如图B、C所示，分别收集气体并点火，前者发生爆炸，后者不爆炸。结合步骤①，得出a%、b%的范围，其中b%的范围是： %— %。
③按照中值法继续探究，可得到更准确的爆炸极限数据。
（4）乙烯利溶液酸性较强，如果皮肤上不小心沾上它，应立即用大量的水冲洗，再涂上3%—5%的 （填字母）。
A．氢氧化钠溶液 B．硼酸溶液 C．碳酸氢钠溶液 D．醋酸溶液