在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ） ；
（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式 ；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有 （填字母）。写出发生反应的文字表达式 。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有 的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来_____________________。（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________
方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）
治理空气污染是政府打造蓝天工程的重要举措。请回答下列问题：
（1）能形成硫酸型酸雨的空气污染物主要是 ；
（2）引起雾霾天气的污染物主要来自 （答一点）；
（3）家用煤炉中的蜂窝煤有12孔、14孔，甚个16孔等多个品种，孔道越多燃烧越充分，一氧化碳排放越少，原因是 ；
（4）为了环保，提倡使用新能源，常见的新能源有 （答一种）。
请用化学用语填空：
（1）3个氮原子 ；
（2）4个铁离子 ；
（3）硫酸钾中硫元素的化合价为+6 。
燃烧与我们的生活密切相关。
（1）如图是燃烧条件的实验探究示意图。
①图A中，铜片上的白磷燃烧起来而红磷 （填“会”或“不会”）燃烧，说明燃烧时温度需要达
到着火点；水中的白磷没有燃烧说明 。
②图B中白磷 （填“会”或“不会”）燃烧。
③实验结束后，在图B烧杯中滴入几滴石蕊试液，溶液呈红色，说明五氧化二磷与水反应所得溶液呈 性。为了防止造成水污染，可以用 与其发生中和反应处理。
（2）写出燃烧的条件：
① ，② ，③ 。
关于铝元素相关知识的学习流程如图1。
回答下列问题：
（1）铝的相对原子质量是 ，铝离子的符号为 。
（2）元素的 （填“化学”或“物理”）性质主要与原子的最外层电子数关系密切。
（3）依照上述流程填空：
生活中处处有化学。根据右图所示圆珠笔回答下列问题。
（1）属于金属材料的是 ，属于有机合成材料的是 。（填序号，一种即可）
（2）笔尖是铁的一种合金﹣﹣钢，铁的另一种合金是 。铁拉成丝制成笔挂，说明金属具有 性。
（3）圆珠笔油不小心沾在衣服上，用汽油能清洗，原因是 。
（4）用塑料笔筒可代替玻璃导管，在笔筒管口点燃氢气，发现笔筒口熔化，说明制成笔筒的这种塑料具有 （填"热塑性"或"热固性"）。
