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题文

利用如图所示的装置做“测滑轮组机械效率”的实验,在全班交流时,老师汇总了6个小组的实验数据记录,如下表:

实验小组
钩码重G(N)
动滑轮G′(N)
拉力F(N)
滑轮组的机械效率η
1
0.5
0.4
0.35
47.6%
2
0.5
0.4
0.38
43.9%
3
1
0.6
0.62
53.8%
4
1
0.8
0.71
46.9%
5
2
0.6
0.98
68.0%
6
2
0.8
1.06
62.9%

 

对这6组实验数据进行分类比较分析,同学们基本形成了下列一些认识:
(1)比较3、4两小组的实验数据,有同学认为:               可能是影响滑轮组效率的因素之一,并且       两小组的实验数据可以支持这种看法。
(2)比较3、5两小组的实验数据,有同学认为:              可能也是影响滑轮组效率的因素之一,并且        两小组的实验数据可以支持这种看法。
(3)对于1、2两小组的实验,所用动滑轮重和提起的钩码重都相同,而测出的滑轮机械效率却不同。关于这个问题,同学中分别提出了两种猜想:
A.可能是由于滑轮工作时的摩擦不同造成的;
B.可能是由于实验观察或操作存在某些问题造成的。
大家认为,这两种猜想都是有道理的。那么:
①你认为,提出猜想A的理由是:                                  
②对于猜想B,你认为有哪些观察或操作因素会影响测量结果?请说出两点:
a:                                                            
b:                                                            

科目 物理   题型 实验题   难度 中等
知识点: 杠杆机械效率的测量实验
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物理课上,兰兰和同学们一起进行“磁铁对铁钉的吸引作用”实验时,发现当条形磁铁距离铁钉很近的时候,条形磁铁可以吸起较大较多的铁钉,当条形磁铁距离铁钉较远时,磁铁只能吸起少量较小的铁钉。请你根据这一现象,确立一个实验课题,并完成下列实验报告。
(1)探究课题:
(2)猜想与假说:
(3)设计并进行实验:
(4)器材:
(5)步骤:
(6)实验记录表格:
(7)分析与论证:
如果你的猜想正确,则在刚才的实验中,你会看到:
评估:你还能提出的可研究的课题是:

保险丝的规格常用额定电流来表示,选用保险丝时,应使它的额定电流等于或略大于电路中的最大工作电流。下表所列是常用的铅锑合金保险丝的规格。

直径(mm)
额定电流(A)
熔断电流(A)
直径(mm)
额定电流(A)
熔断电流(A)
0.28
1
2
0.71
3
6
0.32
1.1
2.2
0.81
3.75
7.5
0.35
1.25
2.5
0.98
5
10
0.36
1.35
2.7
1.02
6
12
0.40
1.5
3
1.25
7.5
15
0.46
1.85
3.7
1.51
10
20
0.52
2
4
1.67
11
22
0.54
2.25
4.5
1.75
12.5
25
0.60
2.5
5
1.98
15
30

(1)由表中的数据你能得到哪些有关保险丝的知识?(写出两条)
A.___________________________________________________________________________;
B.___________________________________________________________________________。
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(2)为了避免类似事故的发生,人们在高大建筑物上安装了________________________。
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(2)分析比较实验序号_________________________的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:当通过灯泡的电流相等时,灯泡两端的电压越大,灯泡越亮.
(3)请进一步综合分析表一、表二、表三中的数据及观察到的现象,并归纳得出结论.
(a)分析比较表—、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出________________________________________________;
(b)分析比较表一、表二或表三中的数据及观察到的现象,可初步得出:__________________________________________________________________
__________________________________________________________________.

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