洋务运动对中国社会产生的积极影响是 （ ）
| A．使中国走上富强的道路 | B．客观上刺激了中国资本主义的发展 |
| C．消除了清政府内外交困的危机 | D．完全阻止了外国经济实力的扩张 |
同学们来到殷墟，讲解员指着一段文字残片告诉同学：“这文字记录反映了商王的活动和商朝的政治、经济情况,对研究商朝的历史有重要的价值。”由此判断，这些文字应该是（）
| A．甲骨文 | B．小篆 | C．隶书 | D．行书 |
某校七年级一班同学在学习“商鞅变法”时，排练了形象生动的历史课本剧：下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（）
| A．小华：出生贵族的人，爵位保持世袭 |
| B．小丽：努力种田的人，可以免除徭役 |
| C．小红：土地属于私有，可以自由买卖 |
| D．小强：军功卓著的人，授予爵位田宅 |
春秋争霸战争的客观进步作用有（）
①在一定程度上削弱了奴隶主贵族集团的势力
②促进了华夏族和其他民族的融合
③加强了统一趋势
④有利于新兴地主势力的发展
| A．① | B．①② | C．①②③ | D．①②③④ |
20世纪70年代，在我国的成都平原发现了一种独特的青铜文化，震惊世界。被称为（）
| A．“殷墟”文化 | B．青铜文化 |
| C．“三星堆”文化 | D．“钟鼓之乐” |
新来的老师在自我介绍时说：“我的姓和中国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家的名称一样。”这位老师的姓氏是( )
| A．夏 | B．商 | C．周 | D．秦 |