下列各图分别表示几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。
（1）最有可能属于病毒的是____，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是__
；病毒的生活及繁殖必须在____ 内才能进行，因此一般用 （“培养基”或“活鸡胚”）来培养病毒。
（2）图中属于原核细胞的是__ __，与真核细胞的统一性表现在都具有__ _ ，原核生物细胞质中只有 这一种细胞器。
（3）图中能进行光合作用的是[ ] ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有__ ，因而它是一类营_ （“自养”或“异养”）生活的生物。
（4）___ _图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其细胞结构与A图的最主要区别是____ _ 。
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)图中涉及的现代生物技术有________、________、________。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。Ⅰ过程中通常用________法将胰岛素基因转入草莓细胞中，使其随草莓细胞基因组进行表达。
(3)图中A是________，获得该细胞需要用__ ______酶处理凤梨草莓和绿色草莓的细胞。A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗需经过_____ ___过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加____ ____。
下图(一)表示雄果蝇体内某细胞在分裂过程中，细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)和细胞中染色体数目变化(乙曲线);图(二)表示人体骨髓造血干细胞的生命历程。请据图回答下列问题：
图(一)图(二)
(1)图(一)细胞中DNA解旋主要发生在________段;细胞中含有同源染色体的时期在________段。
(2)图(一)所示细胞主要在________段可能发生等位基因分离；导致同一条染色体的两条姐妹染色单体相同位点出现不同基因的变化可发生在________段。
（3)从图(一)所示曲线的________点开始，单个细胞中可能不含Y染色体，单个细胞中可能含两个Y染色体的时期是________段。
（4）图(二)细胞②不能无限长大的原因有_________________________________。
(5)图(二)c过程的实质是________________；若白细胞发生了癌变，癌细胞无限增殖过程中直接参与a、b过程的无膜细胞器依次是________________。
回答下列有关生态方面的问题
Ⅰ．图甲中，曲线①②③分别表示某野生动物种群数量达到环境容纳量后，其未来所发生的三种可能变化。
（1）曲线 说明其种群栖息地被破坏的程度较轻。当曲线③趋近于零时，对该动物种群宜采取 保护的措施以防止其灭绝。图中阴影部分产生可能会引起该种群的 ________发生改变，表明物种发生了进化。
（2）当种群数量对应于d点时，其年龄组成为______________。
Ⅱ．图乙是将灰喜鹊引入某个生态系统后，研究人员连续调查了10年的种群数量的变化而绘制的λ值变化曲线。
（1）灰喜鹊从第1年至第6年种群的数量变化是 ，A、B、C三点时的种群数量相比，最少的是 点。
（2）若采用标记重捕法调查灰喜鹊的种群密度时标志物脱落，则计算所得数值与实际数值相比可能 （偏大/偏小/不变）。
（3）如果人类为了改善生态景观，清除多种野生植物，扩大某种观赏植物的种植面积，此举将导致生物___________降低。
目前，临床上癌症治疗的方法一般是先通过手术切除肿瘤，为杀死体内残留的癌细胞，在手术后进行化疗。有同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用。由此推测：二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，可作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究。
实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸馏水，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，细胞计数板，试管，吸管等。
（1）下面为一学生设计的实验内容，请根据科学探究要求把实验设计补充完整。实验操作如下：
①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液；从小鼠肝部切取肿瘤组织并将其剪碎，利用 酶液处理，使细胞分散开，置于培养皿中培养。
② 。
③从培养皿中吸取等量的培养液置于各试管中，振荡后，在适宜温度下培养一段时间。
④从摇匀的各支试管中吸取适量的培养液置于细胞计数板内，在低倍显微镜下观察计数板三次，记录数据如下。
| 实验组别 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
| 二氯二乙胺浓度(mg/mL) |
0.1 |
0.2 |
0.3 |
0.4 |
0 |
|
| 细胞数目（个/mL） |
计数板1 |
318 |
271 |
181 |
89 |
561 |
| 计数板2 |
319 |
272 |
183 |
93 |
563 |
|
| 计数板3 |
323 |
267 |
176 |
88 |
556 |
|
| 处理方法：求平均值 |
320 |
270 |
180 |
90 |
560 |
|
（2）根据表中所测数据，处理后在方框中用直方图直观地呈现：
①在该实验中，遵循了实验设计的 原则和 原则。
②根据实验结果，你能得出的结论是：
第一， ；
第二， 。
某二倍体植物（2n=14）开两性花，可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株（即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉，但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实），欲选育并用于杂交育种。为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株，育种工作者培育出一个三体新品种，其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体。相应基因与染色体的关系如右下图（基因M控制可育，m控制雄性不育；基因R控制种子为茶褐色，r控制黄色）。
（1）三体新品种的培育利用了 原理。
（2）带有易位片段的染色体不能参与联会，因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成 个正常的四分体； （时期）联会的两条同源染色体彼此分离，分别移向细胞两极，而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上，含有8条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为 ，经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。
(3)此品种植株自交，所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育，其余为茶褐色种子，发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有8条染色体和含有7条染色体的可育雌配子的比例是 ，这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。
（4）若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料，可选择 色的种子留种；若欲继续获得新一代的雄性不育植株，可选择 色的种子种植后进行自交。