梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家( )
| A．主张用仁爱之心调节和协调社会关系 |
| B．强调有教无类，注重发展私立教育 |
| C．注重美育对道德修养的辅助作用 |
| D．注意借鉴不同文明，进行教育改革 |
在秦始皇为加强中央集权所采取的措施中，最为典型地体现了愚民政策的是（）
| A．推行郡县制 | B．颁布“挟书律” |
| C．实行土地私有制度 | D．实行三公九卿制 |
一古代算数例题：“今有大夫、不更、簪褭、上造、公士凡五人。共猎得五鹿，欲以爵次分之，问各得几何？”书中记载正确的答案是：他们依次分别得到1又2/3、1又1/3、1、2/3、1/3只鹿。请问，这题算数反映了古代中国社会的哪项特色( )
| A．年龄在鹿肉分配上的重要性 | B．古代中国人特殊的数学观念 |
| C．个人的地位由猎鹿活动决定 | D．不同爵位者的分配权利差异 |
香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是( )
| A．分封制 | B．封建制度 |
| C．君主专制制度 | D．中央集权制度 |
西周时期出现了我国第一次城市建设高潮，并确立了天子都城十二里（边长4．3公里）、公国都城九里（边长3．2公里）、侯伯国都城七里（边长2．5公里）、子男都城五里（边长1．7公里）的都城建制。以下对此理解正确的是（）
| A．都城规模的差异体现出各国经济实力的不平衡 |
| B．周王室建立了从中央到地方的一整套集权机制 |
| C．城市建制的确立反映了西周等级分封的特征 |
| D．确定了以宫殿、庙坛为中心的传统都城的建制 |
隋唐时期封建专制主义中央集权制度得以完善，其“完善”的含义是（）
①皇帝享有至高无上的地位
②通过科举考试选拔官员
③地方官吏由中央统一任命
④实行三省六部制，中央各部门相互制约
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．①④ |