第二次世界大战结束后，国际风云变化多端。阅读材料，回答问题。-优题课

阅读下列材料，回答问题。
材料一美苏冷战虽已离我们远去，但我们无法否认它在国际关系史中的重要地位。美苏冷战是在对抗与缓和的交替中进行的，在欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味。
——《冷战风云》
材料二进入20世纪70年代，西欧六国和日本不可避免导致同美国盟国政治关系的变化，表现在西欧六国和日本外交上的独立自主倾向日益发展……美国再也不能像战后初期和20世纪50年代那样，在西方阵营颐指气使，发号施令。
——何春超《国际关系史》
材料三美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
——杨文昌《人民日报海外版》
请回答：
（1）根据材料一，并结合所学知识阐述冷战“欧洲是真正意义上的冷战，而在亚洲则充满了火药味”。
（2）根据材料二，西欧、日本与美国政治关系发生了怎样的变化？结合所学知识发生变化的根本原因是什么？这种变化对世界格局产生了怎样的影响？
（3）根据材料三，你认为“多极合作时代”能否实现？结合所学说明理由。(4分)
(要求：观点明确，史实准确，史论结合，逻辑清晰。)

阅读下列材料，回答问题。
材料一商鞅的成功，在于他的改革抓住了问题的核心，那就是帝道、王道的理想境界，秦孝公等不及，因而必须用简单的、易于操作的、见效快的办法，像魔术师一样，变出一个生龙活虎的秦国。抓农业，等于让国家经济有了保障；抓军事，这是那个崇尚丛林法则的年代里，最硬的硬道理。
——聂作平《秦国是怎样崛起的？》
材料二孝文引见朝臣，诏断北语，一从正音，禧赞成其事。于是诏：“年三十已上，习性已久，容或不可卒革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听（不听，不允许）仍旧。若有故为，当降爵黜官。”
——《北史》
请回答：
（1）根据材料一，概括作者认为商鞅变法成功的原因。结合所学知识，商鞅变法成功的根本原因是什么？
（2）根据材料二，指出孝文帝的改革政策并说明其历史意义，该项改革政策的具体规定体现了孝文帝怎样的政治智慧？

(22分)社会生活的变迁与经济社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。
材料一1831年，英国出版的《机器的成绩》写道：两个世纪以前一千人当中没有一个人穿袜子。现在，一千个人当中没有一个人不穿袜子。
19世纪中期的一位英国记者报道：“准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。”
材料二今物质修明，尤尚机器，辫发长垂，行动摇舞，误缠机器，可以立死。……辫发与机器，不相容者也。且兵争之世，执戈跨马，辫尤不便，其势不能不去之。……且垂辫既易污衣，而蓄发尤增多垢，衣污则观瞻不美，沐难则卫生非宜，梳刮则费时甚多。
——摘自康有为《请断发易服改元折》（1898年）
材料三1978年，中国人民迎来了改革开放的春天。从此，国门向世界敞开，五色斑斓的外国服饰涌入中国市场。思想上的拔乱反正，经济上的恢复发展导致服装行业的极大繁荣。中国城镇民众的穿着发生了根本的变化，在思想解放与国民经济发展的前提下，人们追求新异的审美心理日趋成熟。风格多样、色彩斑斓、求新求变，成为新时期服装流行的特点。
（1)根据材料一，19世纪中期英国人的生活面貌发生了什么变化？结合所学知识分析其与工业革命的内在联系。(4分)
(2)根据材料二，简要列出康有为主张“断发”理由。（4分，不得摘抄原文）结合所学知识，回答近代中国是哪一政府正式颁令革除结辫陋习的？
(3)根据材料三，指出l978年后中国民众着装的主要特点。并结合材料和所学知识，概括指出促成这一特点的社会因素。
(4)综合以上材料，请就社会生活的变迁与经济社会发展的关系提出你的看法。

2013年中国货物进出口总额超过美国达到4.16万亿美元，中国成为全球货物贸易第一大国。回顾世界贸易发展历史。回答下列问题。
材料一17、18世纪世界贸易中的“三角贸易”
一是欧洲与美洲、亚洲进行的大规模三角贸易。欧洲从美洲获取金银，再用金银换取亚洲的香料、瓷器、纺织品等。从明朝后期至清前期200余年间，世界白银的一半流入中国。中国是当时世界的经济和贸易的中心地区之一。
二是欧洲、非洲、美洲之间的大西洋三角贸易。欧洲奴隶贩子把枪支、铁器等商品运到非洲换取黑奴，再把黑奴运往美洲卖掉，又将美洲生产的原棉、烟草等商品运抵欧洲。英国是大西洋贸易的主角，巨额的财富和海外市场刺激了英国制造业的迅速发展。
——摘编自岳麓版《经济成长历程》
材料二19世纪的世界经济及贸易景象
19世纪中叶以来的国际分工主要是垂直分工，即由英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者。前者成了世界大机器生产的中心，后者成为其附庸。到1900年左右，世界终于形成为一个有机的整体，世界经济的增长及生产力的上升达到史无前例的水平。1860～1913年世界工业生产增长了不止6倍，1851～1913年间世界贸易总额增长12倍。
——摘编自《世界经济史》《世界史·近代史编》等
材料三以下是某班研究性学习小组对“二战后的世界贸易发展”提出的探究课题

课题序号	课题方向	补充两则史实	问题探讨
①	美苏冷战对峙与世界贸易		冷战对世界贸易的影响
②	世界贸易的体系化、制度化		世界贸易体系化、制度化的作用
③	新时期的中国与世界贸易		中国积极参与世界贸易的意义

(1）根据材料一和所学知识，指出“三角贸易”兴起的历史背景及其对欧洲经济的影。结合所学知识说明同一时期中国逐步丧失贸易中心地位的经济政策原因。
(2)根据材料二，概括19世纪世界贸易发展的特点。结合材料和所学知识指出形成上述特点的历史条件。
（3)根据材料三和所学知识，从中任选一个课题补充两则相应的史实，并完成所选课题的问题探讨。(4分)

从生活中寻找“历史”是我们学习历史的重要方法之一。按照下列提示，感受“生活中的工业文明”。
步骤一：走进历史，感受历史发展的巨大变化
(1)两次工业革命把人类带入了新的时代，分别是什么？
(2)两次工业革命分别产生了哪些不同的后果？(要求从三个方面回答：生产力、社会关系、对世界市场的影响方面。)
步骤二：回归生活，感受生活中的“工业文明”
(3)科技改善生活。我们今天有哪些生活用品利用了第二次工业革命的成果？
步骤三：学会反思，感悟社会生活的真谛
(4)从工业革命以来的社会变化中，你能得到那些认识？