波士顿经验曲线又称经验学习曲线,如下图所示,横轴代表练习次数,纵轴代表单位学习内容所耗时间。学习曲线效应指的是:越是经常地执行一项任务,每次所需的时间就越少。从认识论角度看,这是因为
A.实践是认识的目的 | B.人的认识能力是有限的 |
C.实践是推动认识发展的动力 | D.认识具有反复性、无限性 |
近日高考改革新方案公布,取消文理分科,语文、数学、外语三科分值150分不变,外语实行社会化考试,一年两次考试,政治、历史、地理、物理、化学、生物六科实行学完即会考,学生自选3科成绩加入高考总分。对此,有人高兴有人愁。这说明
①意识内容是主观的,意识形式是客观的
②人们对某一特定对象的意识具有自觉选择性
③强烈的社会反响是对社会客观实际的反映
④人们的立场和实践不同,产生认识一定不同
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
身体每况愈下的病人看着窗外的一棵树,树叶在秋风中一片一片地掉落下来。她说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,画了一片青翠的树叶挂在树枝上。看着这片始终没有掉落的绿,病人竟奇迹般地活了下来。故事蕴含的哲理是
A.精神的力量可以派生出物质的力量 |
B.实践活动可以割断不利于人的联系 |
C.意识对人体生理活动具有调控作用 |
D.意识对改造客观世界具有指导作用 |
2015年底,广东市地铁一号线将全线贯通。届时,广大市民可畅享地铁出行的便利。谁能想到,世界上首条地铁的设计灵感竟源自老鼠洞。这表明
①物质和意识是相互依赖的
②灵感是客观存在的主观映象
③意识有时候是灵感的产物
④人能够能动地认识和改造世界
A.①③ | B.③④ | C.①② | D.②④ |
下图体现的哲理是
A.意识具有主动计划性 |
B.意识具有直接现实性 |
C.意识具有科学预见 |
D.意识具有自觉选择性 |
荀子在《天论》中说:“从天而颂之,孰与制天命而用之(注:从,顺从,听命。孰与,哪里比得上。制,控制,掌握)这句话体现哲理是
A.人不能服从自然,要改造自然 |
B.人不但要尊重客观规律,更重要的是认识和利用客观规律 |
C.必须发挥主观能动性,改造客观规律使之为人服务 |
D.在人与自然之间,认识需要和自由是第一位的 |