下面是三条有关动物的谜语。请你猜猜并回答有关问题：
①像鱼不是鱼，终身海里住，远看似喷泉，近看像岛屿。
②头上两根须，全身毛茸茸，跳舞传信息，采蜜又传粉。
③会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能探路，捕蚊本领高。
（1）三个谜语的谜底所指的动物分别是__________ 、___________ 、___________ 。
（2）三个谜语所指动物中属于昆虫的是________（写谜语编号），该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确分工，它们具有一系列的 行为。
（3）科学家通过对③号谜语所指动物的认真观察和研究，模仿它的 功能原理从而制造出了雷达。
观察图示，回答问题：
(1)甲图中的［5］主要是由_________组织构成的，把两骨牢固地联系在一起；运动时能减少两骨之间摩擦的结构是［］_________。
(2)乙图中由屈肘到伸肘运动时，必须在________系统的支配下才能完成。
(3)当你用手将食物放入嘴里时，上臂肱二头肌所处的状态是_________。
某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验步骤如下，分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6～7小时，B瓶仍放在暗处(图一)。
③取下瓶盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二)。
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色。
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的淀粉_______。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是______。
(3)步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含__________(气体)，这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的________作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_________。
(5)步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这不仅说明光合作用的产物是_______，还说明光合作用需要_______________。
细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。如图表示动、植物细胞结构模式图，据图回答下列问题：
(1)图________是植物细胞的结构，［1］的主要功能是____________。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是［］________，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是［］________。
(3)西瓜甘甜可口，主要是因为［］________内的细胞液中含有大量糖分。
下图是鸟卵的结构图，请据图回答
（1）图中⑤的结构是内含有，是进行胚胎发育的部位。
（2）图中的⑥是指，它能为胚胎发育提供所必需的。
（3）起到保护作用结构是和。为胚胎发育提供所需的水分和营养。
（4）家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件（）
| A．适宜的温度 | B．充足的养料 | C．一定的水分 | D．雌鸽孵卵 |
下图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：（每空1分，共11分）
（1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为条。
（2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫和。它们的染色体均为条。
（3）B过程为 。形成的e细胞叫，它的染色体数为 条。
（4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是的。生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自，一条来自。因此，后代个体具有的遗传物质。