很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是
| A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 |
| B．瓶内各种生物的数量搭配应合理 |
| C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 |
| D．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 |
垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起（）
①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低
④生长发育停止⑤性腺发育停止⑥体液免疫能力下降
| A．①③④⑥ | B．①②③④⑤ | C．①②④⑤ | D．②④⑤⑥ |
右图表示有关腺体和激素对蛙发育过程的影响。图中①②③分别代表三种激素。发育过程大致分为两个阶段，前20天蝌蚪的下丘脑、垂体和甲状腺都尚未成熟，后20天逐渐成熟。下列有关叙述正确的是（）
| A．前20天中①②③的含量都比较低，并在此期间都逐渐增加 |
| B．用含碘丰富的饲料持续喂养蝌蚪，可使蝌蚪早于38天发育成小型成蛙 |
| C．若蝌蚪切除了垂体后不能发育成蛙，说明促甲状腺激素的功能是促进发育 |
| D．切除成蛙的垂体，甲状腺可能出现萎缩，①②③的含量都会减少 |
下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是（）
| A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同调节作用下完成的 |
| B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用 |
| C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用 |
| D．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的 |
给动物饮相同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是（）
| A．输液不久后的动物 | B．患糖尿病的动物 |
| C．切除垂体的动物 | D．摄入过多食盐的动物 |
与人体高级神经中枢无直接联系的活动是（）
| A．上自习课时边看书边记笔记 |
| B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来 |
| C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起 |
| D．遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名 |