如图所示，甲图用锡箔小帽套在燕麦胚芽鞘外面，从右侧单则光照；乙图是在黑暗、温暖、湿润的环境中除去芽尖，把含有生长素的琼脂块放在切面右侧，再从右侧单侧光照。一段时间后甲、乙的生长情况分别为
| A．甲向上生长，乙不弯曲 |
| B．甲向上生长，乙向右侧弯曲 |
| C．甲向上生长，乙向左侧弯曲 |
| D．甲停止生长，乙向右侧弯曲 |
科学家在进行黄化豌豆幼苗切段的实验过程中发现
①低浓度生长素促进细胞伸长
②当生长素浓度增高到一定值时，促进乙烯和细胞分裂素的合成
③乙烯含量的增高抑制了生长素促进切段伸长的作用
④该实验证明了两种植物激素相互作用、共同调节
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
生长素可以通过极性运输运往植物体的各部分，下面关于生长素运输的叙述，正确的是
| A．极性运输的速率与细胞呼吸强度有关 |
| B．在单侧光的照射下才会出现极性运输 |
| C．生长素只能通过极性运输将生长素从产生部位运到作用部位 |
| D．极性运输的方向是从植物的上端运往下端 |
根冠能分泌一种激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输，与分生区分泌的低浓度IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据激素相互作用共同调节的特点，判断四个根尖可能向左弯曲的是
下图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是:
| A．可以用d点表示植物茎向光侧浓度、c表示茎背光侧浓度 |
| B．若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间 |
| C．c、d两点生长素浓度的作用可用于解释顶端优势现象 |
| D．不同的生长素浓度可以有相同的效应 |
从下图所示的实验中，可直接得出的结论是
| A．生长素能促进上胚轴切段生长 |
| B．单侧光照引起生长素分布不均匀 |
| C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输 |
| D．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端 |