从14世纪到18世纪 ，欧洲反封建进步思潮经历了从思想到法律，再从法律到政治实践的过程。结合所学知识回答下列问题：
材料一 法国启蒙运动的开拓者伏尔泰不仅很好地继承了本国16世纪人文主义的传统，而且，中国文化和英国文化也使他受益良多。他推崇中国儒家学说，对孔子尊崇有加。他说：“孔子只诉于道德，不宣传神”。……一句话，伏尔泰重视中国文化，完全是为了“为我所用”，借中国文化表达自己的启蒙思想。……伏尔泰还极力推崇英国的政治制度，说“英国是世界上抵抗君主达到节制君主权利的唯一的国家。”
材料二 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的；国家主权属于人民；法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的；私人财产神圣不可侵犯。
材料三 拿破仑个人的影响诚然是可贵的，但是只有顺应正在推进欧洲文明的那些潮流，他的影响才能起作用。
——《拿破仑时代》
请回答：
（1）据材料一结合所学，指出伏尔泰继承的“人文主义的传统”是哪场思想解放运动的核心？他是如何“借中国文化表达自己的启蒙思想”的？他所推崇的英国政治制度是什么？(3分)
（2）材料二出自哪一部法律文献？
（3）结合所学知识说明拿破仑的哪些措施“顺应了欧洲文明潮流”？
（4）根据以上材料说明思想解放与政治变革的关系。
思想解放是社会变革的先导，思想解放能促进社会的进步。在历史上，一批又一批的思想家站在时代的前沿，提出了先进的思想理论，吹响了时代的号角。请阅读下列材料：
【材料一】13世纪末，意大利文艺复兴的前夜佛罗伦萨诞生了一位伟大的男性诗人，这就是被恩格斯誉为 “中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人”。他的作品强调了人的价值和理性的伟大，闪烁着最初的光辉，体现了这场运动的核心主张。
【材料二】17—18世纪，西欧资本主义迅速发展，自然科学取得了长足的进步。但是，封建君主专制依然存在。力量日益壮大的资产阶级需要更强大的思想武器来摧毁封建制度。
【材料三】“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这次革命中失去的只有锁链，他们获得的将是整个世界。”
——《共产党宣言》
【材料四】
请回答：
（1）材料一中被恩格斯赞誉的这位诗人的作品体现了怎样的时代精神？
（2）材料二中“更强大的思想武器”指什么？从材料中可以看出这一思想产生的条件有哪些？
（3）材料三中文件的发表标志着哪一种思想理论的诞生？在这一思想的引领下无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是什么？
（4）材料四中的人物与近代中国哪一历史事件有关? (1分)这一历史事件所冲破的封建思想是汉武帝采纳谁的什么建议而被确立为封建社会正统思想的?(2分)
（5）综合上述材料，你认为思想解放运动在历史发展中有何作用？
新中国成立后，党和政府在经济建设方面进行了一系列的探索。请阅读下列材料：
【材料一】
【材料二】
【材料三】
1957年和1960年农业生产情况对比表
| 项 目 |
1957年 |
1960年 |
下降(%) |
| 粮食(亿公斤) |
1950.5 |
1435 |
26.4 |
| 棉花(万担) |
3280 |
2126 |
35.2 |
| 油料(万担) |
7542 |
3405 |
54.9 |
| 生猪存栏数(万头) |
14590 |
8227 |
43.6 |
【材料四】
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，指出通过什么运动农民拥有了土地的什么权利？(2分)
（2）材料二中图片共同反映了什么运动？这一运动的完成有何标志性意义？(1分)
（3）依据材料三并结合所学知识，指出导致1960年农业生产变化的主要原因是什么？(2分)
（4）依据材料四并结合所学知识，我国在对内改革和对外开放中取得了哪些成就？
（5）纵观上述新中国经济建设的历程，我们从中能得到什么启示？(2分)
追求民主与法制，反对专制与独裁是近代中国人民的不懈追求，不断加强和完善民主与法制建设，已成为世界历史发展的重要潮流。阅读下列材料：
【材料一】1898年康有为向光绪帝建议:“大抵欧美以三百年而造成治体,日本效欧美,以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民,近采(学习)日本……十年而图霸定矣。”
【材料二】树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位，……废除了绝对的不受任何限制的最高权力，……是革命党人将权力关进牢笼的一次勇敢的、大胆的尝试。
——杨天石《帝制的终结》评论中华民国
【材料三】我们这次会议（注：第一届全国人民代表大会）具有伟大的历史意义，这次会议是标志着我国人民从1949年建国以来的新胜利和新发展的里程碑。
——毛泽东在某次会议上的讲话
【材料四】现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。所以，应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，……经过一定的民主程序讨论通过，并且加强检察机关和司法机关，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
——邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
请回答：
（1）材料一中康有为主张中国学习日本的什么政治体制? 当时中国的政治体制是什么?
（2）依据材料二并结合所学知识，指出革命党人制定了什么法律尝试“将权力关进牢笼”的？
（3）材料三中这次会议被称为“里程碑”主要是因为该会议制定了什么法律文献？这部法律文献的性质是什么？
（4）依据材料四并结合所学知识，列举改革开放以来我国在法制建设方面颁布的两部法律文件。
（5）综合上述材料，你对我国要实现“把权力关进制度的笼子里”，应该从哪些方面提供保障？
探究题（本题共15分）
19世纪人类的知识量大约50年翻一番，20世纪初则缩短为30年，20世纪中叶为20年，到80年代只需3到5年。世界的重大发明在16世纪只有26项，17世纪增至106项，18世纪增至156项，19世纪增至546项，进入20世纪，仅前50年代就达961项，比此前的总和还多127项。科学技术的发展，日益改变着世界的面貌。
回顾三次科技革命的历史，探究以下问题：
（1）通过第一次工业革命成为世界头号工业强国的是哪个资本主义国家？工业革命加剧了西方的殖民扩张和掠夺。请写出19世纪40年代中国遭受的殖民侵略战争。
（2）第二次工业革命开始于何时？第二次工业革命时期，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。为了挽救民族危亡，中国资产阶级先后领导了两次政治运动，请举一例。
（3）20世纪四五十年代第三次科技革命兴起。面对这一挑战中国实施了怎样的发展战略？
（4）你认为第三次科技革命的成果中对你影响最大的是哪一项？它对你的学习和生活产生了怎样的积极作用？
（5）当今世界科技竞争日益激烈，你准备怎样应对？
材料一：二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界。苏联成为世界上仅次于美国的强国，从50年代后期起，也开始推行霸行主义政策。两国都走上了进行全球争夺的道路。80年代，美苏控制世界的能力下降。美苏关系由对抗转为对话，从紧张走向缓和。东欧发生变以后，1991年华沙条约组织解散，同年年底苏联解体。以美苏对峙和东西方冷战为特征的旧世界格局不复存在了。
材料二：1991年6月，南斯拉夫的两个共和国斯洛文亚和克罗地亚宣布独立。此后，南斯拉夫人民军同这两个共和国的武力量在克罗地亚发生大规模冲突。1992年上半年，随着联合国维持和平部队大批进驻南斯拉夫，这一武装冲突基本告一段落，但波黑的紧张局势愈演愈烈。近年来，巴以冲突不断。在亚洲，有印巴之争，南海领土之争。
材料三：1991年，海湾战争爆发。1999年，以美国为首的北约悍然出兵，轰炸南联盟，我驻南使馆也遭到轰炸，造成重大物质损失和人员伤亡。2001年4月1日，美国飞机撞毁我战机，我飞行员王伟壮烈牺牲，事后，世界人民对美国的这一行径进行了强烈遗责。
阅读上述三则材料，回答下面问题：
（1）根据材料一，请你说说东欧剧变和苏联解体对世界产生的重大影响？
（2）材料二说明世界新旧格局交替过程中出现了什么问题？
（3）材料三说明世界新旧格局交替过程中，世界还是动荡不安的。你认为导致这些问题出现的主要原因有哪些？
（4）由此看来，当代世界的两大主题是什么？面临的重大任务又是什么？