下列句子中没有语病的一项是 （ ）
| A．是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。 |
| B．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意 义。 |
| C．游览三峡大瀑布时，我们从倾泻而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验！ |
| D．拒绝为救护车加油的行为不可原谅，应杜绝此类事件不再发生。 |
在年级举办的“诵读古代诗文，感受先贤情怀”主题活动中，有一个根据名家作品对对子的内容。现在请你根据所给的上联，选择合适的下联，最恰当的一项是( )
上联：白居易游钱塘湖，喜看早莺争暖树下联：
| A．柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃 |
| B．欧阳修上醉翁亭，后天下之乐而乐 |
| C．王安石登飞来峰，浮云难掩赤子心 |
| D．文天祥过零丁洋，甘愿丹心照汗青 |
成语是中华民族文化的精华，其构成方式多种多样，妙趣横生。例如由反义词组成的联合结构，如“长吁短叹”“吐故纳新”“居安思危”“博古通今”等。请判断下面四组成语各自的构成方式不同的一组是（）
| A．眼高手低目瞪口呆耳闻目睹眉清目秀 |
| B．可歌可泣任劳任怨惟妙惟肖绘声绘色 |
| C．神采奕奕情意绵绵欣欣向荣文质彬彬 |
| D．十拿九稳五光十色三心二意千姿百态 |
汉字的偏旁部首有表意功能，组合再生能力较强。下面是用“拮”和“诀”这两个汉字的偏旁部首，重新组合成的两个新字，请选出给两个新字注音并解释全对的一组。
| A．①诘：jié、质问、追问、盘问②抉：jué、剔出、选择、挑选 |
| B．①诘：jí窘迫②抉：quē、决定 |
| C．①诘：jí质问、追问、盘问②抉：quē、剔出、选择、挑选 |
| D．①诘：jié窘迫②抉：jué、决定。 |
下面这首诗是宋代思想家朱熹的《观书有感》，请判断依据拼音写汉字和为加点字注音全对的一组是（）
“半亩方（tánɡ）一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许?为有源头活水来。”
| A．溏 wéi | B．塘 wèi | C．塘 wéi | D．溏 wèi |
选出理解错误的一项（）
| A．《芦花荡》中的主人公“老头子”老当益壮、智勇双全、爱憎分明，是个十全十美的人物形象。 |
| B．西蒙诺夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美了反法西斯同盟各国的友谊，讴歌了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚友谊。 |
| C．《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中结尾一句“以上就是我对远征中国的全部赞誉”运用了反语的修辞手法。课文中还有一些有些地方运用到了这种修辞手法，有辛辣的讽刺意味。 |
| D．《亲爱的爸爸妈妈》中引用了迪桑卡的诗句，其作用是歌唱孩子的可爱和希望正是对纳粹强盗的控诉。 |