游客
题文

下图是氢随着化合物在生物体内的转移过程,请回答:

(1)水中的[H]经①向②转移时,首先与[A]          结合形成葡萄糖,这一过程发生在         中。
(2)[H]在马铃薯块茎细胞内经②→④转移时,未释放出的能量则贮存在       中。[H]在②→①转移到水中,它是在           中完成的。
(3)葡萄糖经③变成脂肪,相同质量的这两种物质,       所储存的能量更多。

科目 生物   题型 综合题   难度 中等
知识点: 人工湿地的作用 影响光合作用速率的环境因素
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相关试题

(22分,每空2分)为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响,某同学进行了实验,实验步骤和结果见表。请回答:

  试管编号
实验步骤  
1
2
3
4
1%NaCl溶液(ml)
1



1% CuSO4溶液(ml)

1


1% Na2SO4溶液(ml)


1

蒸馏水(ml)



1
pH6.8缓冲液(ml)
1
1
1
1
1%淀粉溶液(ml)
3
3
3
3
唾液淀粉酶溶液(ml)
1
1
1
1
各试管放入37℃恒温水浴保温一定时间
取出试管,加入质量分数为1%的碘液2滴
观察结果
淡黄色
深蓝色
浅蓝色
浅蓝色

(1)实验中加入缓冲液的作用是____________________________________。
(2)分析实验结果可知:对酶活性有影响的离子是______________,其中对酶活性有抑制作用的离子是______________,对酶活性有促进作用的离子是__________。
(3)该实验中设置4号试管的目的是__________________________________;
设置3号试管的目的是__________________________________________。
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测,1~4号试管中的颜色依次是________、________、________、________。根据上述实验结果,在操作过程中,保温之前不能加入斐林试剂,其原因是____________________________。

(8分)某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验,
请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅱ)
如何设计?
(2分)。
(2)请预测与结论相符合的现象,并填写下表:

序号
装置中红色液滴的移动现象
结论来
装置Ⅰ
装置Ⅱ
1
①向左移

只进行有氧呼吸
2
③不移动

只进行无氧呼吸
3


既进行有氧呼吸,
又进行无氧呼吸


(3)若酵母菌消耗的O2为3mol/L,而释放的CO2为9mol/L,则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的倍。

下图为生物体的新陈代谢与ATP关系的示意图,请回答:

(1)海洋中的电鳗有放电现象,其电能是由图中的过程释放的能量转变而来的。
(2)某人感冒发烧,其体温上升所需要的热量是由图中________过程释放出来的。
(3)用图中的数字依次表示光能转变为骨骼肌收缩所需能量的过程
(4)医药商店出售的ATP注射液可治心肌炎。若人体静脉滴注这种药物,ATP到达心肌细胞内最少要通过几层细胞膜()

A.1层 B.2层 C.3层 D.4层

(5)经测定,正常成年人静止状态下24 h将有40 kg ATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的总量仅为2~10 mmol/L,为满足能量需要,生物体内解决这一矛盾的合理途径是__________________________________

下图是有关细胞呼吸过程的图解。请根据图回答下列问题。([ ]填数字)

(1)图1中①②③所代表的物质分别
(2)图1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:[],释放大量能量的过程是在上进行的。
(3)如果氧气供应不足,酵母菌细胞内C6H12O6分解的反应式_____________。
(4)将一只小鼠放入含有18O2的密闭容器中,小鼠体内首先出现18O的化合物是
(5)经测定,蚕豆种子在发芽的早期,CO2的释放量比O2的吸收量大3~4倍,这说明此时的蚕豆呼吸方式是

下图为物质出入细胞膜的示意图。请据图回答。

(1)A代表____________分子;B代表____________;C代表____________。
(2)细胞膜从功能上来说,它是一层____________膜。
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有_______________________。
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是____________。
(5)可能代表氧气转运过程的是图中编号____________;葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号____________。

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