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题文

国家主席习近平在十二届人大第一次会议上指出:“中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史,创造了博大精深的中华文化,为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献”。中共十八大明确提出要“建设优秀传统文化传承体系,弘扬中华优秀传统文化。”
请结合所学的中华优秀传统文化知识,如思想、文学、史学、艺术等,选取其中一个或几个方面,就“如何传承和弘扬中华优秀传统文化”谈一下你的观点和看法。
要求:题目自拟,史论结合,条理清楚,语言流畅,富有历史特色和时代信息,字数不少于100字。

科目 历史   题型 综合题   难度 中等
知识点: 罗马帝国的扩张与文化传播
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分析材料,感悟历史:
材料一夏桀说:“天之有日,犹吾之有民。日有之哉?日亡吾亦亡矣。”
材料二商纣说:“呜呼,我生不有命在天!”
请回答:
(1)夏桀将自己的统治比喻为太阳一样长久,商纣说他会有上天的保佑,没有人能推翻他们的统治。你认为这话正确吗?
(2)夏桀、商纣最后被推翻的原因是什么?
(3)谈谈你从他们的结局中获得的启示。

阅读下列图文材料回答问题:
材料一观察下列春秋战国时期的两幅图:

材料二及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏。虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差亡度;庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
材料三商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
请回答:
(1)从材料一的两幅图中,你能获取哪些历史信息?这些信息说明了什么?
(2)材料二反映了什么历史事件?结合所学知识,说说这次事件的主要内容?
(3)请说说商君所为的历史作用?
(4)据材料三和所学知识,说说导致商鞅悲惨结局的原因是什么?

阅读下列材料,回答问题
材料一中国几千年来一直采用君主制,政权归皇帝一人掌握。皇帝具有至高无上的权力,表现为高度的中央集权,这是占主导地位的制度。
材料二张骞通西域路线图

材料三中国古代的中央集权制度,从产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。
请回答:
(1)材料一中的“制度”是谁首创?为加强对地方的统治,秦朝推行了什么制度?
(2)依据材料二和所学知识,指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区?在这一时期,当时政府在西域设置的一个重要机构的名称。该机构的设置说明了什么?
(3)依据材料三,概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用

材料一汉初“民失本业,而大饥馑。……人相食,死者过半。自天子不能具醇驷,而将相或乘牛车。”
——《汉书.食货志》
材料二 “汉武帝的叔叔梁王出行千乘万骑,和天子一样威风。府库的“珠玉宝器,多于京师 。”
——《汉书》
材料三 “汉初,诸子百家思想活跃,诸王门下聚集许多宾客,他们常常批评皇帝的政策,对中央不利。
——《汉书.人物志》
(1)结合材料一分析西汉建立后面临着什么样的经济形势?你认为造成这种局面的原因有哪些?
(2)材料二和材料三分别反映了什么问题?为了解决这些问题,汉武帝分别采取了什么措施?

材料一卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”,以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
----《史记·商君列传》
材料二孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。----李斯《谏逐客书》
(1)材料一中的“卫鞅”是指谁?
(2)商鞅变法的主要内容有哪些?
(3)结合材料二对商鞅变法进行评价。

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