一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是
| A．最初认为遗传物质是蛋白质，是因为推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息 |
| B．在含R型菌的培养基中加入S型菌的DNA和DNA酶，培养基中有S型菌出现 |
| C．噬菌体侵染细菌实验的成功，是因为采用同位素标记法将蛋白质与DNA分开研究 |
| D．赫尔希、蔡斯用32P标记的T2噬菌体来侵染细菌，离心后的上清液中可能检测到放射性 |
如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2和释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是（）
| A．氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官 |
| B．氧浓度为b时（O2吸收量为3），无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍 |
| C．氧浓度为c时，无氧呼吸最弱 |
| D．氧浓度为d时，无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等 |
如图为高等植物光合作用图解，以下说法正确的是（）
| A．①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中 |
| B．②是氧气，可参与有氧呼吸的第三阶段 |
| C．③是三碳化合物，能被氧化为（CH2O） |
| D．④是ATP，在叶绿体基质中生成 |
下图为某植株在夏季晴天一昼夜内CO2吸收量的变化情况，以下判断正确的是（）
①该植物进行光合作用的时间区段是bg ②植物在a和h时刻只进行呼吸作用，不进行光合作用
③影响bc段光合速率的外界因素只有光照强度 ④ce段与fg段光合速率下降的原因完全相同
⑤若c、f时刻的光合速率相等，则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻 ⑥该植物处于生长时期
| A．①③ | B．②④ | C．①⑤ | D．②⑥ |
下列关于叶绿体内色素提取和分离实验的说法，不正确的是 （）
| A．实验中需要加入SiO2进行研磨，以破碎细胞和叶绿体 |
| B．在研磨过程中加入CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏 |
| C．纸层析法分离色素后在滤纸条上形成的4条色素带从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色 |
| D．色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小 |
如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（）
| A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移 |
| B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 |
| C．装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移 |
| D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移 |