（四）某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：
| 温度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
| 光照下吸收CO2(mg/h) |
1.00 |
1.75 |
2.50 |
3.15 |
3.75 |
3.5 |
3.00 |
| 黑暗中释放CO2(mg/h) |
0.50 |
0.75 |
1.25 |
1.75 |
2.25 |
3.00 |
3.50 |
1．昼夜不停地给予光照，温度在35℃时，该植物 （有/无）有机物积累，原因 。昼夜不停地光照下，该植物生长的最适宜温度是 。
2．若光照12 h，其余时间为黑暗，温度均保持在30℃，则该植物一天内积累有机物的量为 mg。（保留两位小数）
3．根据上表中的数据，回答下列问题。
（1）绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。
（2）上图中曲线的含义是： 。
4．温度对光合作用的影响主要是通过影响光合作用 阶段中
（物质）的作用而达到的。
5．将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4mL，而在光照充足条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体体积在标准状况下测得）。该植物在光照1小时中合成葡萄糖的量为 mg。
玉米种子是遗传实验中常用的材料之一。请认真阅读并回答下列各题：
(1)图（一）是测定图（二）两种植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线，玉米叶子结构在图（二）和图（一）中所对图及光合作用强度曲线的分别是。 
(2)若取其玉米幼苗进行组织培养，最好取自的组织细胞，其培养为植物体的形成过程中要经过和的生理过程,且被培养的细胞始终受的调节。
(3)巳知玉米粒的非糯性和糯性为一对相对性状。现有一非糯性玉米植株和另—糯性玉米植株相邻种植，发现糯性植株上结的玉米粒有非糯性和糯性两种，而非糯性玉米植株上结的玉米粒为非糯性，则为隐性性状；若用R、r表示显、隐性基因，则非糯性玉米植株上结的玉米粒中胚乳的基因型是。
在美国梅奥诊所工作的华人科学家陈贤明研究员和他的同事，利用体外胆管上皮细胞感染模型，分析了隐孢子虫的子孢子进入细胞内的全过程。结果发现，隐孢子虫的子孢子侵入宿主细胞膜内时，会诱发大量宿主细胞膜载体及水通道聚集，导致膜局部快速水内流，从而促使局部细胞膜伸展突起。据此回答：
（1）上述材料说明细胞膜的结构具有特性。
（2）下列哪些现象与细胞膜伸展突起相关（）
| A．肿瘤细胞的浸润转移 |
| B．白细胞吞噬异物 |
| C．葡萄糖进入小肠上皮细胞 |
| D．抗体的分泌 |
（3）若要进一步证明水的快速内流是细胞膜水通道蛋白开放所致，可另设计一组对照实验，用对进行处理。
用蚯蚓粪提取液、原土提取液、全营养液、不同浓度生长素（IAA）溶液和蒸馏水分别处理大豆苗插条，结果如下表：
| 处理 |
每株插条平均根数 |
每株插条平均根长（mm） |
50株插条干重（g） |
| 1．蚯蚓粪提取液 |
5．29 |
37 |
0．59 |
| 2．原土提取液 |
4．16 |
14 |
0．27 |
| 3．全营养液 |
3．82 |
17 |
0．27 |
| 4．85umol/LIAA |
5．44 |
29 |
0．59 |
| 5．170umol/LIAA |
6．02 |
24 |
0．33 |
| 6．蒸馏水 |
3．17 |
14 |
0．26 |
（1）土壤中有无生长素？提出你的立论依据并陈述可能的理由。
。
（2）1、4、5三组实验结果说明蚓粪中含有一定的，可能是因为蚯蚓消化道内没有。
（3）上述各组实验中可以作为对照组的是第组。
英国医学研究人员在最新一期《英国医学杂志》上报告说，他们经过长期研究证明，抗逆转录病毒疗法能够很好地控制艾滋病。这种疗法俗称“鸡尾酒疗法”，它结合多种药剂，抑制HIV在每个可能环节进行的复制。通常用于该疗法的药剂是：蛋白酶抑制剂、核苷类逆转录酶抑制剂、非核苷类逆转录酶抑制剂。但这种疗法并不能治愈艾滋病，患者一旦停药，就会反弹。据此回答：
（1）艾滋病又被称为“免疫缺陷综合症”，据此你认为，HIV主要寄生于内。
（2）从HIV基因到HIV蛋白质外壳的合成，与抗体合成相比，必须要有酶参与。
（3）上述疗法的主要作用是（）
| A．抑制HIV的繁殖 | B．杀灭HIV |
| C．抑制HIV基因的表达 | D．阻止HIV对淋巴细胞的侵染 |
某科学家做“杂种”病毒侵染实验。车前草病毒（HRV）和烟草花叶病毒（TMV）都是以RNA为遗传物质的病毒，由于所含RNA不同，因而侵染后导致的植物症状不同（如图a、b所示），将病毒的RNA和蛋白质分离，使其单独感染植物；或使不同病毒的RNA和蛋白质之间重新组合形成“杂种”病毒，然后使其感染植物（感染图示如c所示）。
（1）图a、图b的表现症状不同，其根本原因是：________________________________。
（2）写出叶片①、叶片②、叶片③表现出的感染症状。_________、_________、_____。
（3）从以上感染实验可知，起感染作用的是______________________________________。
（4）画出叶片③中繁殖产生的子代病毒的图示。
（5）以上实验证明__________________________________________________________。
（6）该实验的设计思路是_____________________________________________________。