下列词语中有错别字的一项是（ ）
| A．涣散晴雨表瑕不掩瑜食不厌精，脍不厌细 |
| B．犯戒绕弯子张皇失措瓜熟蒂落，水到渠成 |
| C．偏袒惹事非稗官野史高兴而来，扫兴而归 |
| D．厮打敲竹杠鱼米之乡管中窥豹，可见一斑 |
对下面这首诗理解与分析不恰当的一项是（）
欢乐
何其芳
告诉我，欢乐是什么颜色？/像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？/欢乐是什么声音？像一声芦笛？/还是从簌簌的松声到潺潺的流水？
是不是可握住的，如温情的手？/可看见的，如亮着爱怜的眼光？/会不会使心灵微微地颤抖，/或者静静地流泪，如同悲伤？
欢乐是怎样来的？从什么地方？/萤火虫一样飞在朦胧的树阴？/香气一样散自蔷薇的花瓣上？/它来时脚上响不响着铃声？/对于欢乐我的心是盲人的目/但它是不是可爱的，如我的忧郁？
| A．这是一首柔美的小诗，其最大特色是：诗人用通感的手法，借助各种感官知觉，以具体的比喻意象，呈现了自己对欢乐这一高度抽象情感的层层体验。 |
| B．第一节，诗人借助听觉和色彩视觉，将欢乐的深层美及其深层体验呈现在读者面前。欢乐是赏心悦目、心旷神怡、轻松明丽的一种心象景观。 |
| C．第二节，诗人则调用触觉和视觉，敏锐地抓住欢乐沁人心脾、暖人身心地表层审美特质及其体验。欢乐是一份能够使心灵“微微颤抖”的慰藉、关怀和呵护。 |
| D．第三节，诗人将动态的视觉、嗅觉和听觉，交替使用，勾勒出欢乐如水中花、雾中月的飘忽不定，把自己从欢乐的沉思冥想中突然拉回铁一般冷酷的现实，暗示了现实中没有乐土以及诗人内心的忧郁、孤独和彷徨。 |
阅读下面的诗歌，选出对诗歌分析不恰当的一项是（）
篱笆那边
[美·狄金森]
篱笆那边/有草莓一棵/我知道，如果我愿意/我可以爬过/草莓，真甜！
可是，脏了围裙/上帝一定要骂我！/ 哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子/他也会爬过去，如果，他能爬过！
| A．这首诗形式短小，语言简朴，但又给人无限的遐想。 |
| B．诗的结尾意味深长，无疑是对“上帝”调侃。 |
| C．诗借孩子的口吻写，既充满童趣，又富有哲理。 |
| D．此诗主旨在于反映人们在追求美好事物过程中的艰辛。 |
下列句子没有语病的一项是( )
| A．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。 |
| B．可燃冰是海底极有价值的矿产资源，足够人类使用一千年，有望取代煤、石油和天然气，成为21世纪的新能源。 |
| C．艾青自抗日战争以来，目睹祖国河山惨遭践踏，人民蒙受深重苦难的历史，在《我爱这土地》中喷发出强烈的爱国之情。 |
| D．专家们认为，致使这个地区工业生产落后的原因主要是认识不高，职责不清，体制不顺，投资不足造成的。 |
下列句子中，加点的成语使用不恰当一句是( )
| A．大英博物馆近来因财力吃紧，裁减工作人员，与中国文物有关的职位首当其冲，这样，中国文物的巡展活动自然难以开展。 |
| B．有些地方的球迷，对主队的平庸表现绝不漫骂，而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词，齐声歌唱，委婉地表面不满。 |
| C．有的国家靠“采购”外籍运动员提高在国际赛事中的名次，使本土选手减少了在更高舞台上历练的机会，这真是买椟还珠。 |
| D．有的专家认为，能无所顾忌地发表自己的想法而且面对困难不胆怯的孩子，往往具有领导者的潜质。 |
将下列词语依次填入各句横线处,最恰当的一组是( )
①沉默呵，沉默呵！不在沉默中＿＿ ，就在沉默中灭亡。
②老板经常告诫员工，不能只为＿＿而不顾信誉。
③医院作为特殊的公共＿＿，应讲究语言得体，“欢迎你再来”这一类的语言是不宜使用的。
| A．暴发 赢利 场合 | B．爆发营利场合 |
| C．爆发 营利 场所 | D．暴发赢利场所 |