下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
| A．在文化遗产继承问题上，复古主义者吵吵嚷嚷，“全盘西化”论甚嚣尘上，左翼队伍内部也颇多分歧，针对这些，鲁迅先生写出了著名杂文《拿来主义》。 |
| B．在封建卫道者眼中，贾宝玉“愚顽怕读文章”，是一个身无长物的“不肖”“无能”的纨绔子弟。 |
| C．《劝学》是一篇说理性很强的文字，而大量浅显贴切的比喻的灵活运用，使它成为了形象清新、脍炙人口的名篇。 |
| D．父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求，应该是宽容的、耐心的，而不应该是咄咄逼人和专横的。 |
下列各句中加点的“焉”字意义和用法不同于其他三项的一项是( )
| A．句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉 | B．其培之也，若不过焉则不及 |
| C．谨食之，时而献焉 | D．古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣 |
下列各句中加点词的意义和用法判断正确的一项是( )
①于其身也，则耻师焉②此则岳阳楼之大观也
③木受绳则直，金就砺则利④今则来，沛公恐不得有此
| A．①②相同③④相同 | B．①②不相同③④不相同 |
| C．①②相同③④不相同 | D．①②不相同③④相同 |
下列各句中加点的“于”字意义和用法不同于其他三项的一项是( )
| A．于其身也，则耻师焉 | B．四境之内，莫不有求于王 |
| C．不义而富且贵，于我如浮云 | D．青，取之于蓝，而青于蓝 |
下列各句中加点的“者”字意义和用法不同于其他三项的一项是( )
| A．求人可使报秦者，未得 | B．缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤 |
| C．石之铿然有声者，所在皆是也 | D．师者，所以传道受业解惑也 |
下列各句中加点的“乃”与例句中的“乃”用法、意义相同的一项是( )
例：然后，乃求谋臣，无乃后乎?
| A．于是为长安君约车百乘，质于齐。兵乃出。 | B．怀王乃悉发国中兵。 |
| C．今其智乃反不能及，何也? | D．无伤也，是乃仁术也。 |