以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。
学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您耕耘三尺讲台， ① ；
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙： ② 。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重的敬礼。而此时也会鸣响汽笛，汽笛在深山中久久回响……
请你根据上面的文字，通过自己的想象，写一段话，表现老计在火车通过时的情景。要求突出老计的心理和表情，并使用两种以上的修辞手法。（200字左右）
将下面的长句改写成三个短句，要求保留全部信息，语言简明连贯，可适当添加、改动个别词语。(3分)
我最喜欢的那张画是中午的太阳下有一个独眼样的黑洞洞的窗，从屋顶上往下裂开一条大缝像在那里笑的房子的叫做《破屋》的风景画。
概括下面这段文字的主要观点。（不超过20字）
中国未必需要向日本“复仇”，但继续扩大中日之间的实力差距，是中国巩固对日战略主动的关键所在。说到底，日本才不怕中国民众上街抗议它，不怕中国舆论对其口诛笔伐，它最怕的就是中国实力继续快速增长。
中国老百姓上街抗议日本等“列强”，曾是孱弱中国对抗外部侵略和挑衅的主要表现之一，直到今天它仍是中国社会很突出的爱国主义习惯。或许这一页该逐渐翻过去了。中国已是有国家力量的大国。美国的民众从不上街抗议外国，但中东的弱国小国对美国的不满只有民众抗议这一个办法。中国的对外反应应向大国强国的做法逐渐“转型”。
两位高中生寒假期间在外打工做粗活，遇到他们的熟人后，两人表现各异：其中甲同学羞愧尴尬，腼腆异常；乙同学则自豪开朗，热情大方。请各用一个比喻句对两位高中生的上述情态进行描写。
(1)腼腆者：
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(2)热情自信者：
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学校举行课本剧汇报演出，主持人串联的以下两个节目的语句，不恰当的一句是
第一个节目《罗密欧与朱丽叶》结束。
串联词：。
下面请欣赏高二（4）班演出的《西厢记•长亭送别》。
| A．罗密欧与朱丽叶的阳台相会如此甜蜜，张生与崔莺莺的长亭送别却是怎样的呢？ |
| B．千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。 |
| C．世上的爱情故事有很多，欣赏了莎士比亚的爱情，还有谁的爱情在等着我们？ |
| D．罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我们走来。 |