为了研究生态系统的能量流动科学家做了以下实验：投放一定量的单细胞藻类喂养水蚤(通常部分被吃掉)。分批移走水蚤，移走水蚤的总量即水蚤的收获量。水蚤的收获量∕藻类投放量为能量转化效率。移走比率（每批移走水蚤数占总数的比率）对转化效率的影响如图所示。曲线①②分别表示移走的是成年水蚤、幼年水蚤。下列相关叙述正确的是
| A．该实验对能量转化效率的研究是在生态系统层次上进行的 |
| B．水蚤收获量总是小于投放量，主要原因是种内斗争引起水蚤个体的死亡 |
| C．移走成年个体的能量转化效率高，主要原因是移走成年个体使种群趋向增长型 |
| D．该实验对能量转化效率的研究不能表明能量沿食链流动是逐级递减的 |
胚胎干细胞的特点是
| A．在形态上，表现为体积大，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 |
| B．在形态上，表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 |
| C．在形态上，表现为体积小，细胞核小，核仁不明显；在功能上不具有发育的全能性 |
| D．在形态上，表现为体积大，细胞核小，核仁明显；在功能上具有发育的全能性 |
当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力
| A．减数第二次分裂后期 | B．减数第一次分裂末期 |
| C．减数第二次分裂中期 | D．减数第二次分裂结束成熟 |
精子产生的阶段是（）
| A．出生到成年 | B．从初情期开始直到生殖机能衰退 |
| C．初情期开始到个体衰老 | D．从胚胎开始直到生殖器官的成熟 |
用植物组织培养繁殖植物体时，不可能发生的是（）
| A．基因重组 | B．基因突变 |
| C．染色体变异 | D．姐妹染色单体分开 |
新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术(或仪器)与应用匹配正确的是（）
| A．PCR技术——扩增蛋白质 |
| B．杂交瘤技术——制备单克隆抗体 |
| C．光学显微镜——观察叶绿体的基粒 |
| D．花粉离体培养——培育多倍体植物 |