如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄—马铃薯”植株的过程，请回答下列问题。
(1)①②过程使用了__________酶，以使植物原生质体相互分离，在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是__________。
(2)过程③在化学药剂_______的作用下会发生细胞融合；动物细胞融合的方法与植物细胞不相同的是________。
(3)过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是__________，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是__________。当愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时，出现具有分生能力的芽点，但继续出芽，通常在培养基中添加________ ，以促进幼苗形成。植物体细胞杂交的研究在________方面，取得了巨大突破。
(4)培育过程中用显微镜可以观察到的现象是________。
| A．①②发生质壁分离 |
| B．③刚融合的杂交细胞发生质壁分离 |
| C．胚状体细胞中有叶绿体 |
| D．分化的愈伤组织的各细胞的形态大小一致 |
根据DNA分子结构模式图回答下列问题：
原则。
(3)DNA分子中的碱基有____种，碱基间互补配对方式有_______种，但由于_____，使DNA分子分子具有多样性；由于__________________，使DNA分子具有特异性。
中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验。
I.提取叶绿
素
II.探究pH对叶绿素稳定性的影响
取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温（约25℃）下进行实验，方法和结果如下表。
| 实验组号叶绿素溶液（mL）调pH至处理时间（min）溶液颜色 |
||||
| ① |
3.0 |
Y |
10 |
绿色 |
| ② |
3.0 |
7.0 |
10 |
绿色 |
| ③ |
3.0 |
6.0 |
10 |
黄绿色 |
| ④ |
3.0 |
5.0 |
10 |
黄褐色 |
注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。根据所学知识和实验结果，请回答：
（1）提取食用叶绿素的X应该为，原因是。
（2）表中Y应该为，原因是。
（3）若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，否
则
请回答一下有关生物代谢的问题：
下图为[H]随化合物在生物体内代谢转移的过程据图回
右图示洋葱鳞片叶表皮细胞，请据图回答下面的问题：
（1）原生质层包括［］、［］和［］；
（2）植物细胞质壁分离的发生是由于外界溶液的浓度比细胞液的浓度，原生质层的性比细胞壁大。
(3)观察细胞质壁分离的装片时，可看到洋葱表皮细胞的变化状况是（）。
| A．液泡变小，紫色变深 | B．液泡变大，紫色变浅 |
| C．液泡变小，紫色变浅 | D．液泡变大，紫色变深 |
（4）若外界溶液是30%的蔗糖溶液，则发生质壁分离时，细胞壁和原生质层间充满了，因为细胞壁的特性是，而细胞膜是一层膜。
下图是细胞内某种高分子化合物的组成示意图，已知图中b表示五碳糖，c表示碱基。据图回答问题：
（1）如果f主要分布在细胞核中，那么b为___________，c的种类包括_______________。（用字母表示）
（2）如果f主要分布在细胞质中，那么e是_______________，e的种类有______种，
（3）组成f的元素a包括______________________，组成b的化学元素包括_______________。
（4）下列几种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是（）
| A |
B |
C |
D |
|
| 禽流感病毒 |
烟草叶肉细胞 |
烟草花叶病毒 |
豌豆根毛细胞 |
|
| 碱基 |
5种 |
5种 |
4种 |
8种 |
| 核苷酸 |
5种 |
8种 |
8种 |
8种 |
| 五碳糖 |
1种 |
2种 |
2种 |
2种 |