下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度数据。请回答下列问题：
| 温度/℃ |
0 |
20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
|
| 溶解度/g |
Ca(OH)2 |
0．19 |
0．17 |
0．14 |
0．12 |
0．09 |
0．08 |
| NaOH |
31 |
91 |
111 |
129 |
313 |
336 |
（1）依据上表数据，绘制Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲线，下图中能表示NaOH溶解度曲线的是（填A或B）。
（2）要想把一瓶接近饱和的Ca(OH)2溶液变成饱和溶液，具体措施有：
①加入氢氧化钙，②升高温度，③降低温度，④加入水，⑤蒸发
水后再恢复到原温度，⑥加入生石灰。其中措施正确的是 。
A．②④⑥ B．③④ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥
（3）20℃时，191g 饱和NaOH溶液，蒸发10g水后，再降温到20℃，可析出NaOH晶体的质量为 。
现有20℃时Ca(OH)2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此时溶
液中溶质的质量分数 乙 甲（填“＞”、“＜”或“＝”）。
现有60℃时含Ca(OH)2和NaOH两种溶质的饱和溶液，若要得到较纯净的NaOH晶体，应采取的物 理方法是 。
（6）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH
（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）。
下图是水在通电时分解的微观示意图，
从图中可得出分子、原子的本质区别是，写出该反应的文字表达式
图4是两种元素在元素周期表中的信息，图 5是氯原子的原子结构示意图。
(1)图4方框的横线上填的是 ，图5横线上的数字是。
(2)用化学符号和数字填空：3个氯原子；钠离子。
(3)图4所示的两种元素中属于非金属的是元素。
(4)根据元素原子结构示意图，不能直接获得的信息是________（填序号）。
①核电荷数②相对原子质量③电子层数④最外层电子数
（5）这两种元素形成的化合物的化学式为，其中钠元素的化合价为。
人体中含有过多的尿酸（C5H4N4O3）会引起痛风和肾结石，治疗时可以服用嘌呤醇（C5H3N4OH）。以上两种物质的组成元素的种类（填“相同”或“不相同”），构成两种物质的每个分子中所含原子的个数不同。
文字表达式书写（每个2分）
铁在氧气中燃烧：
红磷在空气中燃烧：
硫粉在空气中燃烧：
加热氯酸钾制氧气：
在学习中我们了解到常用制取氧气的方法有如图所示的四种：
请回答问题：
（1）属于工业制取氧气的方法是（填“甲、乙、丙、丁” ）；
（2）写出甲方法制取氧气的文字表达式 ；
（3）某化学兴趣小组的同学，利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都已检查完毕）
①把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并用排气法收集氧气，完成该实验你所选用的仪器有（填字母）。
写出发生反应的文字表达式。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试管中制氧气”相比有的优点。
②某同学继续探究“红砖粉末是否也可以作过氧化氢分解反应的催化剂？”实验步骤和现象如下：
a、他分别向两支试管中加入相同的过氧化氢溶液，向其中一支试管加入一药匙红砖粉末，然后将两支试管中的气体导出通入水中比较产生气泡的快慢，发现加入红砖粉末的试管中反应较快。
b、将反应较快的试管内固体过滤出来，洗涤、烘干、称量。
c、用称量后的固体重复步骤a的实验，现象与步骤a完全相同。
试回答：步骤a中他除了选用试管外还用到上面列出的仪器有___________（填字母）。步骤c的实验目的是______________________________________。该学生认为通过上述实验已证明红砖粉末可以作过氧化氢分解反应的催化剂，但老师认为该同学的实验还缺少一个关键步骤，请指出来____________________________。
（4）按绿色化学的要求你认为四种制取氧气的方法较好的是____________方法。（填“甲、乙、丙、丁” ）