根据材料回答问题：
普通番茄中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制多聚半乳糖醛酸酶的合成，该酶能够破坏细胞壁，使番茄软化而不易储藏，科学家通过基因工程的方法，将一种抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入番茄细胞，获得了抗软化番茄，保鲜时间长，口味也更好。主要机理是采用了相应的技术，使相关基因保持沉默。如上图所示：
（1）基因工程实施的第一步是获得目的基因，在本例中的目的基因是_______________。
第二步，____________________，需要用到的工具酶是_______________，在这一步工作中，通常用_______________作为基因的载体。第三步是_______________。
（2）图中①过程的进行要以_______________为原料。图中②过程的进行要以____________为原料，进行的场所是_______________。
（3）抗多聚半乳糖醛酸酶基因能抗番茄软化的机理是：抗多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA与多聚半乳糖醛酸酶基因转录产生的mRNA互补配对形成双链RNA，使后者不能在核糖体上完成_____________过程，阻止了_______________的合成。
下图的五个细胞是某一生物个体的不同细胞的分裂示意图。请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是，属于减数分裂的是。
（2）A细胞有条染色体，有个DNA分子，属于期。
（3）具有同源染色体的细胞有。
（4）染色体与前一时期比，暂时加倍的细胞有。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有。
（6）A细胞经分裂形成的子细胞是。
下图为某种反射弧示意图，结合下述实验回答问题：
（1）电激（即用电刺激）E，结果A发生运动反应；电激B，结果A反应而E无反应。由此可以判断图中的A是，E是。同时也表明兴奋在神经纤维上的方向是
的，而在不同的神经元之间的传递是。
（2）用有关字母和箭头写出神经冲动在整个反射弧中的传导方向。
图示进行燕麦胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下，同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理；A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台，使光线从单侧照射，试分析：
（1）四种幼苗的生长情况是：
A：；B：；C：；D：
（2）据此实验可推测，产生生长素的部位是；感受光刺激的部位是。
（3）按上述实验结论设置了下面的实验（注：①②③④中，将胚芽鞘的尖端分别置于琼脂块（a、b、c、d、e、f）上；①处于黑暗中；②③④给以单侧光；①②③的胚芽鞘的尖端中纵向插有不能透过生长素的云母片），如果所测得的a中的生长素含量相对恒定为100，则其他各值分别为（从供选答案中选择序号填空）：
b；c；e
| A．约100 | B．约50 | C．高于50 | D．小于50 |
下图所示是突触结构模式图，（[ ]内写标号，写名称）
（1）123⑦
（2）3通过2释放到突触间隙需要6提供能量。
（3）3作用于[ ]___，使后一个神经元___。此时，将信号转变成信号。
（4）在图的下面划箭头表示信奋的传导方向。
如图所示，图A表示某植物细胞的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f指的是O2或CO2。图B表示在适宜的条件下，环境中的CO2浓度与CO2吸收量之间的关系曲线，m点是能够进行光合作用的CO2最低浓度。据图回答下列问题：
(1)题中 “适宜的条件”主要是指(2分) ______________________________ 。 (至少答两点)
(2)请在图B中绘出b点之前的部分，使曲线完整，与Y轴的交点为a。
(3)当CO2浓度分别为B图中c和n时，图A中，对应的过程分别是(从a、b、c、d、e和f中选择)：c：____________________； n：____________________。
(4) 图A中的b若指的是葡萄糖，图示还正确吗？为什么？ ___________________________
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