育种工作离不开相关的生物学知识,下图为某育种过程的流程图,则下列有关该育种过程所涉及的生物学原理的叙述恰当的是( )
| A．过程②为减数分裂,涉及的遗传学原理是基因突变和染色体变异 |
| B．过程③为花药离体培养,涉及的原理是植物体细胞具有全能性 |
| C．过程④为染色体加倍,涉及的遗传学原理是染色体变异和基因重组 |
| D．该育种过程为单倍体育种,涉及的遗传学原理主要是染色体变异和基因重组 |
如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异 ( )
| A．均为染色体结构变异 |
| B．基因的数目和排列顺序均发生改变 |
| C．均使生物的性状发生改变 |
| D．均可发生在减数分裂过程中 |
下列关于基因突变和基因重组的叙述,错误的是( )
| A．基因突变和基因重组都对生物进化有重要意义 |
| B．基因突变能改变基因中的碱基序列,而基因重组只能改变基因型 |
| C．真核细胞的分裂方式中基因重组发生在减数分裂过程中 |
| D．基因突变和基因重组都能发生在受精过程中 |
雄性蝴蝶有黄色和白色，雌性只有白色；触角有棒形和正常形，但不论正交反交子代结果一样。设黄色为Y，白色为y，触角棒形为A ，触角正常形为a。在下列组合中，不能从其子代表现型判断出性别的是 ( )
| A．yyaa♀×YYAA♂ | B．YyAA♀×yyaa♂ | C．YYAa♀×Yyaa♂ | D．YYAa♀×yyAa♂ |
读图判断下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是( )
| A．由基因产物呈现的性状①、②、③、④可知同一个基因会影响多种性状 |
| B．若⑧为表达出的异常血红蛋白呈现的性状“红细胞呈镰刀型”，可说明基因通过酶的合成来控制代谢，进而控制生物体的性状 |
| C．上述图示可表明基因与性状并非简单的线性关系 |
| D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响 |