为了比较水和煤油比热容，俊羽同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。
| 物质 |
水 |
煤油 |
| 体积／ml |
100 |
125 |
| 初始温度／℃ |
27 |
27 |
| 加热时间／min |
6 |
6 |
| 最后温度／℃ |
45 |
63 |
(1)实验过程中俊羽同学测出煤油的最后温度如图乙所示，为__________℃；但此数据比实际测量值__________(选填“高”或“低”)，其原因是____________________。
(2)更正错误后，测量数据记录表格中。水和煤油的质量__________(选填“相同”或“不相同”)，加热结束时，煤油的温度变化比水的温度变化__________ (选填“高”或“低”)，由此表明，__________(选填“水”或“煤油”)的比热容较大。(煤油：0.8×103kg/m3)
(3)在此实验中，如果要使水和煤油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量__________(选填“大于”或“小于”或“等于”)煤油吸收的热量。
(4)从俊羽同学的实验设计上看，用到的主要实验方法是__________法，学习物理知识过程中，还用这种方法研究过的力学规律有：__________(举一例)。
在探究“冰的熔化特点”实验中，
（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是 ．在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．
（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是 ．
小李和同学们进行测量滑轮组机械效率的实验：
（1）他们按照如图所示的顺序进行实验，其中甲、乙实验用的是同一滑轮组．在实验过程中，应 拉动弹簧测力计．
（2）他们记录的数据如表所示，丙实验中滑轮组的机械效率为 ．
| 实验次序 |
钩码总重G/N |
钩码上升高度h/m |
弹簧测力计的示数F/N |
绳子自由端移动距离s/m |
机械效率 |
| 甲 |
1.0 |
0.1 |
0.5 |
0.3 |
67% |
| 乙 |
2.5 |
0.1 |
1.0 |
0.3 |
83% |
| 丙 |
1.0 |
0.1 |
0.5 |
0.4 |
（3）对比分析实验甲、乙，可得出：同一滑轮组，提升的钩码 ，机械效率越高．
如图所示，是探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验：
（1）用质量不同的A、B两个小球（mA＞mB）碰撞静止在同一水平面上的纸盒．实验中控制小球的高度相同，是为了控制两球到达底端时 相同；实验中通过观察纸盒被推动的距离的大小，可以比较A、B两个小球的 的大小．
（2）将（甲）与（乙）两实验比较可知，小球动能的大小与小球的 有关．
（3）本实验采用了物理学中常用的两种实验方法，是 ．
为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了下列的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
| 加热时间（min） |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 水 |
20℃ |
22℃ |
24℃ |
26℃ |
28℃ |
30℃ |
| 沙 |
20℃ |
22℃ |
25℃ |
30℃ |
36℃ |
42℃ |
（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 的多少．
（2）分析上表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （大于/小于）沙子吸收的热量．
（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， （沙子/水）升高的温度更高．
（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是： ．
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则；
（1）该实验是根据公式 进行测量的；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （填“大”或“小”）；
（3）请根据图中所给信息回答：
| 路程s/m |
运动时间t/s |
平均速度m/s |
| SAB= |
TAB=2 |
VAB= |
| SAC=0.9 |
TAC=3 |
VAC= |
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 ．（填“大”或“小”）