阅读下列资料并回答问题：
吸毒是我国艾滋病传播的最主要渠道之一。据2007年我国最新艾滋病评估数据显示，1985-2006年累计报告的艾滋病病毒感染者和病人的传播途径构成中，静脉注射毒品为40.5%，居首位。原因是静脉注射吸毒者经常出现共用针具现象，会通过血液传播艾滋病。
艾滋病如何破坏人的免疫系统：艾滋病病毒是有选择地攻击特异性免疫系统中的主将──淋巴细胞，引起一系列免疫缺陷的症状。因此而被称为获得性免疫缺陷综合征。艾滋病病毒利用淋巴细胞内的条件分裂繁殖，产生成千上万的新病毒，又纷纷攻击其它淋巴细胞，及其它细胞(如神经系统细胞)，这样循环不已，艾滋病病毒最终散布全身。最后，人体的免疫系统被彻底破坏，人只能生存在无菌环境中。但艾滋病毒又不足以致死，所以，艾滋病人往往是被感冒杀死的。
（1）毒品种类很多。资料中导致艾滋病传播的、目前我国政府重点监控、查禁的毒品是 。
（2）下列对毒品抱有的态度不正确的是（ ）
| A．坚决拒绝，绝不沾染 |
| B．举报身边有吸毒行为的人 |
| C．觉得自己很坚强，即使上瘾也能戒断毒瘾 |
| D．积极参加反吸毒宣传活动 |
（3）感冒病毒寄生在人体细胞内，世界上没有药物可以直接杀死感冒病毒，有效方法就是依靠人体免疫系统消灭感冒病毒。当感冒病毒侵入人体后，受到刺激的 产生抵抗感冒病毒的特殊蛋白质，叫做 。
（4）艾滋病病毒破坏人的免疫系统，指的是破坏了人体的 。（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”。）
如图是神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图，请根据图示回答下列问题（[]中填图中番号）
（1）神经元，其组成包括[]和[]两部分．
（2）图中②有多个，区别于图中③，图中②又叫做它的主要功能是（3）图中③是．其表面大豆套有一层鞘，图中④是，分布与全身各处，若它与相应部位的肌肉结合共同组成反射弧结构中的．
（4）人体各个神经元的突起末端都与的突起相接触，形成复杂的网络，这是人体内信息传递和处理结构基础，根据图示分析，图中两个神经元之间的信息传递方向是（用图中番号和箭头连接）
某学校课外兴趣小组同学在饲养金鱼时，发现金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现象．为探究金鱼发生浮头现象的可能原因，该小组将15条大小相当的金鱼，按表给定的条件进行了相关实验．
| 实验组号 |
溶氧量 |
培养环境 |
呼吸频率（次/分钟．条） |
||
| 第1次统计 |
第2次统计 |
第次统3计 |
|||
| 甲 |
4mg/L |
隔夜自来水 |
113 |
111 |
112 |
| 乙 |
6mg/L |
隔夜自来水 |
76 |
78 |
74 |
| 丙 |
8mg/L |
隔夜自来水 |
57 |
59 |
61 |
（1）根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是条，该实验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是．
（2）将表格处理后可得到如图，图中X的数值为．
（3）实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的溶氧量越低金鱼浮头次数会越．
（4）若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼的呼吸频率将会．
如图分别为显微镜，植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在"[]"中填写相应的字母会数字，在横线上填写文字
（1）显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数，是甲图中c和[]两者放大倍数的乘积．
（2）菠菜蛋汤呈现绿色，是因为高温破坏了图乙中的[]，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．
（3）③和⑦是两种能量转换器，光合作用发生在[]．
（4）将乙、丙所示细胞置于清水中，会涨破的是图所示细胞．
（5）克隆羊"多莉"的培育过程中，乳腺细胞只提供图丙中的[]．
阅读训练资料，并回答相关问题
资料一：科学家发现，够被切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状，科学家将正常的胰管结扎，发现胰腺大多都萎缩了，只有内部一团团的细胞﹣﹣胰岛活着，这时够的尿液中没有出现葡萄糖．
资料二：尼古丁是烟草的主要成分之一，研究表明尼古丁可造成糖尿病吸烟者的血糖水平持续升高，从而导致各种并发症风险增加．
（1）资料一中的胰腺是一种消化腺，分泌的通过导管进入十二指肠，胰岛是一种腺，分泌的胰岛素直接进入血液循环疏松到全身各处，进而调节血糖浓度．
（2）资料二表面糖尿病吸烟者人群比糖尿病非吸烟者人群的胰岛素浓度普遍较．
（3）重症糖尿病患者需要肌肉注射胰岛素而不能口服，这是因为胰岛素是一种蛋白质，在消化道的内会被初步消化，若肌肉注射胰岛素，则胰岛素最先到达心脏四个腔的中．
PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：
| 组别 |
PM2.5(微克/立方米) |
|||
| 清晨(车流量最小) |
上班时段(车流量大) |
中午(车流量小) |
下班时段(车流量最大) |
|
| 第1组 |
19 |
89 |
43 |
97 |
| 第2组 |
22 |
83 |
38 |
98 |
| 第3组 |
20 |
86 |
41 |
99 |
请分析并回答问题：
(1)该探究实验中，同学们将"采样时段"设置为该实验的，而其他条件都相同。
(2)此实验分三组选择不同的地点进行检测，该方法属于检测。
(3)为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中"上班时段"的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示。
(5)根据上述统计结果，可以得出的结论是：车流量越大，空气中PM2.5的浓度。
(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议：。