2013年10月22日，国务院总理李克强在会见联合国教科文组织总干事博科娃时说，中国新—届政府高度重视教育科学文化事业发展。我们优先发展教育，实施义务教育法，努力让人民享有更公平、更好的教育机会，特别是要让适龄的孩子都有学上，而且—个都不能少。从文化传承的角度看，这是因为（ ）
①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色
②科学发展观的核心是以人为本，我们坚持发展成果由人民共享
③教育的发展离不开国家财政的大力支持和社会各界的共同努力
④教育可以使人“站在前人的肩膀上”从事文化创造
| A．①③ | B．②④ | C．①② | D．①④ |
树叶是利用太阳能的高手，如能人工造出“树叶”，能源问题或许就能得到解决。最近的美国科学家诺切拉宣布造出人工树叶。这种人工树叶形状像扑克牌，只需放入水中，置于阳光下，它便可以将水分解为氢气和氧气，并将这两种气体存储在燃料电池中，以此发电。这个发明被认为是人类寻找替代能源征程中一个里 程碑式的发明。这表明（）
| A．人们可以根据自身的需要创造条件，建立起新的联系 |
| B．创造性思维和合理推论是推动事物发展的决定性因素 |
| C．离开了人为事物的联系，自在事物的联系就不能存在 |
| D．正确发挥主观能动性，人可以创造有利于实践的具体联系 |
当下中国人把所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，称之为“正能量”。几年来“正能量”成为媒体热词，频频出现于媒体报端的“最美”、“赞”都可以纳入“正能量”一族。层出不穷的“最美”背后，涌动的是国人对真善美的渴求，越来越多“正能量“的传递，形成了一股股感动中国的强大力量。
从文化生活角度说明，越来越多“正能量”的传递有何积极意义。
人类需要伟大思想家的指引。中国人说：天不生仲尼，万古如长夜。正是有了老子、释迦牟尼、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德，人类才从根本上告别了荒昧，走向人文、理性、高贵。社会永远在变化，而今该怎样让人类告别战争、贫穷、恐怖、灾害……新的时代呼唤新的智慧、新的真正哲学。要能指引当代人类，这要求新的智慧（）
①能够正确地反映时代的任务、要求和历史趋势
②能反映新时代的经济、政治和文化生活的状态
③能帮助人们正确看待自然、社会的变化和发展
④能正确揭示自然界、人类社会的具体领域规律
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．②④ |
马克思主义哲学产生之后，开始出现了（）
| A．唯物史观与唯心史观的对立 | B．唯物主义与唯心主义的对立 |
| C．辩证法与形而上学的对立 | D．可知论与不可知论的对立 |
欧洲核子研究中心主管罗尔夫·豪雅表示，他们发现了一种新的粒子，而这种粒子很可能就是寻找多年的“上帝粒子”——希格斯玻色子。 “上帝粒子”将是人类认识宇宙的一面最直接的镜子：因为如果作为质量之源的它确实存在，物理学家就可能因此推测出宇宙大爆炸时的情景以及占宇宙质量96%的暗物质（包括暗能量）的情况。这一科学发现（）
①对马克思主义物质观是一个极大的冲击和否定
②将进一步证明马克思主义的辩证唯物主义哲学是正确的
③有可能推动哲学向前发展
④表明客观唯心主义对自然科学研究有推动作用
| A．①② | B．②③ | C．①④ | D．③④ |