缩小收入差距是我国实现共同富裕的内在要求，也是事关社会公平的重要命题。统计资料显示，2012年，我国的城乡收入差距为3.10:1。为缩小城乡收入差距，必须
①加大再分配领域国家对农村的投入力度
②继续保持我国整体国民经济的健康发展
③提高居民收入在国民收入分配中的比重
④发挥政府在农产品定价中的基础性作用
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
作为新兴群体的社会工作者是一群有梦的人，他们中很多人放弃优越的待遇，投入收入不是很高的社会工作，他们的热情和努力，得到了很多人的肯定。这表明
| A．人的价值判断是在价值选择的基础上作出的 |
| B．人既是价值创造者，又是价值享受者 |
| C．人生价值的实现需要较高的个人素质 |
| D．正确的价值判断与选择必须顺应社会发展的客观规律 |
下边漫画告诉我们
①发挥主观能动性是取得成功的基础
②矛盾双方在一定条件下可相互转化
③物质世界是绝对运动与相对静止的统一
④同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
“如果你是鱼，不要迷恋天空。如果你是鸟，不要痴情海洋。”诗句表明
| A．要坚持一切从实际出发，实事求是 |
| B．追求真理是一个永无止境的过程 |
| C．矛盾的普遍性和特殊性相互联结 |
| D．矛盾的斗争性寓于同一性之中 |
2015年我国预计发射5颗北斗导航卫星，北斗卫星导航系统按照“三步走”的发展战略稳步推进：2000年建成北斗卫星导航试验系统；2012年左右形成覆盖亚太大部分地区的服务能力；2020年左右，形成全球覆盖能力。这体现了
| A．意识指导人们正确地改造世界 |
| B．认识具有反复性无限性上升性 |
| C．量变是质变的必要准备 |
| D．发展是质变的必然结果 |
“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明
①事物之间都是有联系的
②人们可以根据事物固有联系建立新联系
③人为事物的联系是主观的
④事物之间相互联系构成了事物变化发展
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |