阅读下面的文言文,完成后面题(每题3分,共9分)
终军,字子云,济南人也。少好学,以辩博能属文闻于郡中。年十八,选为博士弟子。至府受遣,太守闻其有异材,召见军。甚奇之,与交结。军揖太守而去,至长安上书言事。武帝异其文,拜军为谒者给事中。
元鼎中,博士徐偃使行风俗。偃矫制①,使胶东、鲁国鼓铸盐铁。还,奏事,徙为太常丞。御史大夫张汤劾偃矫制大害,法至死。偃以为《春秋》之义,大夫出疆,有可以安社稷存万民,专之可也。汤以致其法,不能诎其义。有诏下军问状,军诘偃曰:“古者诸侯国异俗分,百里不通,时有聘会之事,安危之势,呼吸成变,故有不受辞造命专己之宜;今天下为一,万里同风,故《春秋》‘王者无外’。偃巡封域之中,称以出疆,何也?且盐铁,郡有余臧,正二国废,国家不足以为利害,而以安社稷存万民为辞,何也?偃直矫作威福,以从民望,干名采誉,此明圣所必加诛也。”偃穷诎。
初,军从济南当诣博士,步入关,关吏予军繻②。军问:“以此何为?”吏曰:“为复传③,还当以合符。”军曰:“大丈夫西游,终不复传还。”弃繻而去。军为谒者,使行郡国,建节东出关,关吏识之,曰:“此使者乃前弃繻生也。”
当发使匈奴,军自请曰:“军无横草之功,得列宿卫,食禄五年。边境时有风尘之警,臣宜被坚执锐,当矢石,启前行。驽下不习金革之事,今闻将遣匈奴使者,臣愿尽精厉气,奉佐明使,画吉凶于单于之前。臣年少材下,孤于外官④,不足以亢一方之任,窃不胜愤懑。” 诏问画吉凶之状,上奇军对,擢为谏大夫。
南越与汉和亲,乃遣军使南越,说其王,欲令入朝,比内诸侯。军自请:“愿受长缨,必羁南越王而致之阙下。”军遂往说越王,越王听许,请举国内属。越相吕嘉不欲内属,发兵攻杀其王及汉使者,皆死。军死时年二十余,故世谓之“终童”。
(选自《汉书》,有删节) 
【注】①制:帝王的命令。②繻:xū,古时出入关卡的凭证,用帛制成。③传:zhuàn,凭证。④孤于外官:孤,远;外官,指使者之职。对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(   )
| A.博士徐偃使行风俗行:巡察 | 
| B.臣宜被坚执锐被:披、穿 | 
| C.不足以亢一方之任亢:对抗 | 
| D.必羁南越王而致之阙下羁:束缚 | 
下列各组句子中加点的词,意义和用法相同的一项是(   )
| A.①以辩博能属文闻于郡中②青取之于蓝,而青于蓝 | 
| B.①为复传,还当以合符②单于使陵至海上,为武置酒设乐 | 
| C.①此使者乃前弃繻生也②见犯乃死,重负国 | 
| D.①军无横草之功②饰以篆文山龟鸟兽之形 | 
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
| A.终军年少时以口才好、知识广博而闻名,正因为他通晓《春秋》,才能发现徐偃解经的破绽,同时他的能言善辩在驳斥徐偃狡辩时也得到了充分体现。 | 
| B.徐偃出使外国时,假托皇帝的命令,独断专行,事发后对张汤的弹劾巧言狡辩。终军审理此案,接连诘问,使徐偃理屈词穷,最终承认自己有罪该死。 | 
| C.当要派使者前往匈奴时,终军表示:自己过去没有什么功劳,现在愿意出使匈奴,全力以赴,当好使者的助手,出谋划策,趋吉避凶。 | 
| D.南越和汉朝和亲,终军成功地完成了说服南越王的任务,可是由于南越宰相吕嘉不愿意归顺汉朝,出动军队杀害南越王以及汉朝使者,年仅二十多岁的终军也不幸遇难。 | 
把下列句子翻译成现代汉语。 (10分)
(1)军为谒者,使行郡国,建节东出关,关吏识之(4分 )
(2)军遂往说越王,越王听许,请举国内属。(3分 )
(3)单于壮其节,朝夕遣人侯问武,而收系张胜。(3分 )(《苏武传》)
阅读下面的文言文,完成后面题目。
 樊叔略,陈留人也。父欢,仕魏为南兗州刺史、阿阳侯。属高氏专权,将谋兴复之计,为高氏所诛。叔略时在髫龀①,遂被腐刑,给使殿省。身长九尺,志气不凡,颇为高氏所忌。内不自安,遂奔关西。
 周太祖见而器之,引置左右。寻授都督,袭爵为侯。大冢宰宇文护执政,引为中尉。叔略多计数,晓习时事,护渐委信之,兼督内外。累迁骠骑大将军、开府仪同三司。护诛后,齐王宪引为园苑监。时宪素有吞关东之志,叔略因事数进兵谋,宪甚奇之。建德五年,从武帝伐齐,叔略部率精锐,每战身先士卒。以功加上开府,进封清乡县公,邑千四百户。拜汴州刺史,号为明决。宣帝时,于洛阳营建东京,以叔略有巧思,拜营构监,宫室制度,皆叔略所定。功未就而帝崩。
 尉迥之乱,高祖令叔略镇大梁。迥将宇文威来寇,叔略击走之。以功拜大将军,复为汴州刺史。高祖受禅,加位上大将军,进爵安定郡公。在州数年,甚有声誉。邺都俗薄,号曰难化,朝廷以叔略所在著称,迁相州刺史,政为当时第一。上降玺书褒美之,赐物三百段,粟五百石,班示天下。百姓为之语曰:“智无穷,清乡公。上下正,樊安定。”征拜司农卿,吏人莫不流涕,相与立碑颂其德政。自为司农,凡种植,叔略别为条制,皆出人意表。朝廷有疑滞,公卿所未能决者,叔略辄为评理。虽无学术,有所依据,然师心独见,暗与理合。甚为上所亲委,高颎、杨素亦礼遇之。性颇豪侈,每食必方丈,备水陆。
 十四年,从祠太山,行至洛阳,上令录囚徒。具状将奏,晨起,至狱门,于马上暴卒,时年五十九。上悼惜久之,赠亳州刺史,谥曰襄。 (《隋书 循吏》)
 [注]①髫龀(tiáoChèn),儿童时期。对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )
| A.遂被腐刑,给使殿省被:遭受 | 
| B.以叔略有巧思,拜营构监拜:授予官职 | 
| C.邺都俗薄,号曰难化化:造化 | 
| D.高颗、杨素亦礼遇之礼:用礼节来…… | 
以下六句话,分别编为四组,全都说明樊叔略为官政绩出色的一组是( )
 ①身长九尺,志气不凡②叔略部率精悦,每战身先士卒
 ③拜汴州刺史,号为明决 ④宫室制度,皆叔略所定
 ⑤迁相州刺史,政为当时第一 ⑥吏人莫不流涕,相与立碑颂其德政
| A.②③⑥ | B.③⑤⑥ | C.②④⑥ | D.①③⑤ | 
下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
| A.樊叔略在孩童时就因为父亲的案件被牵累,遭受残酷的刑罚,后被派作官府的杂役,就这样还是被疑忌,只好逃走。 | 
| B.樊叔略为人多智,经常为上级出谋划策,从而得到他们的信任和赏识;而且他作战勇敢,多次获得军功,被封高官。 | 
| C.樊叔略为官清明果决,奉命营建宫殿,规划设计都出于他的精巧构思,百姓称赞他智慧无穷,品行端正。 | 
| D.樊叔略虽然不擅长书本学问,不会引经据典,但是因为能够深入思考,所以得出的独到的见解往往与道理相契合。 | 
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
 (1)叔略多计数,晓习时事,护渐委信之,兼督内外。(3分)
 (2)时宪素有吞关东之志,叔略因事数进兵谋,宪甚奇之。(3分)
阅读下面《论语》《孟子》选段,完成后面题目。
 ①林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”(《论语·八佾》)
 ②孟子曰:“恭者不侮人,俭者不夺人。侮夺人之君,惟恐不顺焉,恶得为恭俭?恭俭岂可以声音笑貌为哉?”孟子曰:“位卑而言高,罪也。立乎人之本朝而道不行,耻也。”(《孟子· 离娄上》)这两则材料反映了一个什么共同主题?
孔子和孟子分别是从哪个角度进行分析这一主题的?
阅读课文选段,完成后面题目。
 于是王召见,问蔺相如曰:“秦王以十五城请易寡人之璧,可予不?”相如曰:“秦强而赵弱,不可不许。”王曰:“取吾璧,不予我城,奈何?”相如曰:“秦以城求璧而赵不许,曲在赵;赵予璧而秦不予赵城,曲在秦。均之二策,宁许以负秦曲。”王曰:“谁可使者?”相如曰:“王必无人,臣愿奉璧往使。城入赵而璧留秦;城不入,臣请完璧归赵。”赵王于是遂遣相如奉璧西入秦。
 秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜,传以示美人及左右,左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城,乃前曰:“璧有瑕,请指示王。”王授璧。相如因持璧却立,倚柱,怒发上冲冠,谓秦王曰:“大王欲得璧,使人发书至赵王,赵王悉召群臣议,皆曰:'秦贪,负其强,以空言求璧,偿城恐不可得。'议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺,况大国乎?且以一璧之故逆强秦之欢,不可。于是赵王乃斋戒五日,使臣奉璧,拜送书于庭。何者?严大国之威以修敬也。今臣至,大王见臣列观,礼节甚倨,得璧,传之美人,以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑,故臣复取璧。大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!” 下列各句中加点词的解释错误的一项是 (  )
| A.不可不许 许:答应 | B.相如因持璧却立使……退却 | 
| C.臣愿奉璧往使奉:捧着 | D.且以一璧之故逆强秦之欢逆:违背 | 
下列各组中的虚词,意义和用法有相同的一组是()
| A.臣之壮也,犹不如人不知将军宽之至此也 | 
| B.秦强而赵弱秦以城求璧而赵不许 | 
| C.使臣奉璧,拜送书于庭将请罪于君,君不许 | 
| D.敢以烦执事愿以十五城请易璧 | 
下列对各句加点词按其用法,分类正确的一项是()
 ①左右欲刃相如②毕礼而归之③宁许以负秦曲④故令人持璧归,间至赵矣
 ⑤舍相如广成传⑥怒发上冲冠⑦严大国之威以修敬也⑧买五人之头而函之⑨乐盘游,则思三驱以为度⑩且庸人尚羞之,况于将相乎
| A.①⑤⑧/②③/⑦/④⑥/⑨⑩ | B.①⑤/②③⑦⑨/④⑥⑧/⑩ | 
| C.①④⑤⑥⑧/②③⑦/⑨⑩ | D.①⑤⑧/②③⑦⑨⑩/④⑥ | 
阅读下面的文言文,完成后面问题。(6分,每小题3分)
 何琦,字万伦,司空充之从兄也。祖父龛,后将军。父阜,淮南内史。
 琦年十四丧父,哀毁过礼。性沈敏有识度,好古博学,居于宣城阳谷县,事母孜孜,朝夕色养。常患甘鲜不赡,乃为郡主簿,察孝廉,除郎中,以选补宣城泾县令。司徒王导引为参军,不就。及丁母忧,居丧泣血,杖而后起,停柩在殡,为邻火所逼,烟焰已交,家乏僮使,计无从出,乃匍匐抚棺号哭。俄而风止火息,堂屋一间免烧,其精诚所感如此。
 服阕,乃慨然叹曰:“所以出身仕者,非谓有尺寸之能以效智力,实利微禄,私展供养。一旦茕然,无复恃怙,岂可复以朽钝之质尘默①清朝哉!”于是养志衡门,不交人事,耽玩典籍,以琴书自娱。不营产业,节俭寡欲,丰约与乡邻共之。乡里遭乱,姊没人家,琦惟有一婢,便为购赎。然不为小谦,凡有赠遗,亦不苟让,但于己有余,辄复随而散之。任心而行,率意而动,不占卜,无所事。
 司空陆玩、太尉桓温并辟命,皆不就。诏征博士,又不起。简文帝时为抚军,钦其名行,召为参军,固辞以疾。公车再征通直散骑侍郎、散骑常侍,不行。由是君子仰德,莫能屈也。桓温尝登琦县界山,喟然叹曰:“此山南有人焉,何公真止足者也!”
 琦善养性,老而不衰,布褐蔬食,恒以述作为事,著《三国评论》,凡所撰录百许篇,皆行于世。年八十二卒。
 (选自《晋书·列传第五十八》,有删节)
 [注]①默,通“墨”。对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
| A.事母孜孜,朝夕色养孜孜:勤苦 | 
| B.常患甘鲜不赡赡:赡养 | 
| C.服阕,乃慨然叹日阕:完结 | 
| D.不营产业营:谋求 | 
下列各句中,加点词意义和用法相同的一项是()
| A.乃匍匐抚棺号哭今其智乃反不能及 | 
| B.非谓有尺寸之能以效智力且以一璧之故逆强秦之欢 | 
| C.便为购赎君为我呼人,吾得兄事之 | 
| D.率意而动怠而欲出者 | 
把第Ⅰ卷中文言文画横线的句子翻译成现代汉语。
 (1)一旦茕然,无复恃怙,岂可复以朽钝之质尘默清朝哉!
 (2)凡有赠遗,亦不苟让,但于己有余,辄复随而散之。第I卷文言文中何琦高尚的德行表现在哪几个方面?请简要概括。
请用斜线(/)给下面的短文断句。(限划8处)
 孟 子 曰 舜 之 居 深 山 之 中 与 木 石 居 与 鹿 豕 游 其 所 以 异 于 深 山 之 野 人 者 几 希 及 其 闻 一 善 言 见 一 善 行 若 决 江 河 沛 然 莫 之 能 御 也。(《孟子·尽心上》)
阅读下面的文言文,完成各题。
 臣闻事有若缓而其变甚急者,天下之势是也。天下之人,幼而习之,长而成之,相咻而成风,相比而成俗,纵横颠倒,纷纷而不知以自定。当此之时,其上之人刑之则惧,驱之则听,其势若无能为者。然及其为变,常至于破坏而不可御。故夫天子者,观天下之势而制其所向,以定其所归者也。
夫天下之人,弛而纵之,拱手而视其所为,则其势无所不至。其状如长江大河,日夜浑浑,趋于下而不能止,抵曲则激,激而无所泄,则咆勃溃乱,荡然而四出,坏堤防、包陵谷,汗漫而无所制。故善治水者,因其所入而导之,则其势不至于激怒坌涌而不可收。既激矣,又能徐徐而泄之,则其势不至于破决荡溢而不可止。然天下之人常狎其安流无事之不足畏也,而不为去其所激;观其激作相蹙,溃乱未发之际,而以为不至于大惧,不能徐泄其怒,是以遂至横流于中原而不可卒治。
 昔者天下既安,其人皆欲安坐而守之,循循以为敦厚,默默以为忠信。忠臣义士之义愤闷而不得发,豪俊之士不忍其郁郁之心,起而振之。而世之士大夫好勇而轻进、喜气而不慑者,皆乐从而群和之,直言忤世而不顾,直行犯上而不忌。今之君子累累而从事于此矣。然天下犹有所不从,其余风故俗犹众而未去,相与抗拒,而胜负之数未有所定,邪正相搏,曲直相犯,二者溃溃而不知其所终极,盖天下之势已小激矣。而上之人不从而遂决其壅,臣恐天下之贤人,不胜其忿而自决之也。夫惟天子之尊,有所欲为,而天下从之。今不为决之于上,而听其自决,则天下之不同者,将悻然而不服。而天下之豪俊,亦将奋踊不顾而决之,发而不中,故大者伤,小者死,横溃而不可救。譬如东汉之士,李膺、杜密、范滂、张俭之党,慷慨议论,本以矫拂世俗之弊,而当时之君,不为分别天下之邪正以快其气,而使天下之士发愤以自决之,而天下遂以大乱。由此观之,则夫英雄之士,不可以不少遂其意也。
 是以治水者,惟能使之日夜流注而不息。则虽有蛟龙鲸鲵之患,亦将顺流奔走,奋迅悦豫, 而不暇及于为变。苟其潴畜浑乱,壅闭而不决,则水之百怪皆将勃然放肆,求以自快其意而不可御。故夫天下亦不可不为少决,以顺适其意也。
 选自《唐宋名家文集·苏辙集.君术策五》对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
| A.坏堤防、包陵谷包:淹没 | 
| B.相比而成俗比:勾结 | 
| C.观其激作相蹙蹙:通“蹴”,踩、踏 | 
| D.曲直相犯犯 :冲突 | 
下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是()
| A.李膺、杜密、范滂、张俭之党臣以为布衣之交尚不相欺 | 
| B.因其所入而导之为国者无使为积威之所劫哉 | 
| C.臣闻事有若缓而其变甚急者至于幽暗昏惑而无物以相之 | 
| D.本以矫拂世俗之弊具以沛公言报项王 | 
把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
 (1)夫天下之人,弛而纵之,拱手而视其所为,则其势无所不至。(4分)
 (2)而世之士大夫好勇而轻进、喜气而不慑者,皆乐从而群和之,直言忤世而不顾,直行犯上而不忌。(4分)文言文中,苏辙针对“君术”提出了哪些建议?请简要概括。(5分)