水是我们很熟悉的物质，通过化学学习之后，对水有了一些新的认识。
（1）了解了水的宏观组成，即水是由 元素组成的；
（2）知道了水的微观结构，构成水的微粒是 （填A、B、C、D字母序号）；
A．
B．
C．
D．
（3）认识了用实验测定物质元素组成方法。化学家卡文迪什做的关于水的组成实验原理如下：
2H2+O2
2H2O，请你从宏观角度描述该化学方程式表示的含义 ；
从微观角度，结合化学方程式，用②中微粒模型图示表示该化学反应的过程
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| 反应物 |
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生成物 |
下列为实验室常用仪器，按要求填空。
（1）写出下列仪器的名称：A ，E ，F 。
（2）用字母编号填空：用于收集和贮存少量气体的仪器 。
（3）D仪器在使用时要注意漏斗的底部要在液面以下,这是为了防止 。
找出符合下列条件的微粒，填在相应的横线上。
（1）构成物质的微粒有很多，有些物质是由 构成，如氖气、铁等；有些物质是由 构成，如氮气、二氧化碳等。
（2）保持水的化学性质的最小微粒是 。
（3）氧化汞受热分解过程中，不变的微粒是 。（4）构成原子的微粒 有 。
（5）在同一原子中核电荷数＝ 数＝ 数
小鹤同学在学习化学时，总是把一些知识进行对比归纳，他对接触到的一些化学物质：氧气、二氧化碳、二氧化硫、二氧化锰、氯酸钾、高锰酸钾、五氧化二磷、四氧化三铁、稀有气体、过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求的物质填写在横线上：
（1）通常用作保护气和通电时发出有色光的是： ；（2）白色固体物质有： ；（3）黑色固体物质有 ；（4）能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是： ；（5）有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是： ；（6）绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染。上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是 ；（7）上述物质中属于混合物的是 。
右图为“хх”钙片商品标签图，请根据标签的有关信息完成下列各题。
（1）碳酸钙相对分子质量为 。
（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为 。。
（3）成年人每天应该摄入大约1000毫克钙，假设有60%钙从该钙片中摄入，成年人每天应食用 片该钙片。
实验室常用下图A、B或C装置制取气体，回答相关问题：
（1）图中①的仪器名称是____________。 装置A加热时应该先____ _。
（2）小郭用装置A制取并收集氧气，指出其中的错误 ；
要改正错误需要操作的按钮是 （从字母A、B、C中选填）。反应的化学方程式为_____________。
（3）实验室制取氢气应该选用的装置是_____ （填装置字母序号），理由是_______（填数字序号）。
①常温下能发生反应 ②反应条件是加热 ③密度比空气小 ④密度比空气大 ⑤难溶于水
写出反应的化学方程式_____________________ __。
（4）小辉同学设计了如图所示装置制取O2，该实验装置的优点是_____________________。在实验前须对该装置进行气密性检查，操作是：关闭活塞， ____ ____ ，用热毛巾捂住锥形瓶一段时间，再松开热毛巾。若实验过程观察到 _，则装置气密性良好。