如表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象
| 培养皿 |
操作1 |
操作2 |
操作3 |
现象 |
| ① |
在一层浸水的棉花上放等量的绿豆种子 |
在25℃光照环境下培养 |
定时适量喷水，连续观察2周 |
无种子萌发 |
| ② |
在25℃黑暗环境下培养 |
出现上述现象的原因最可能是（ ）
A．环境温度太高 B．种子无生命力
C．光照不适宜 D．实验时间太短
绿色开花植物的结构层次是（）
| A．细胞→组织→系统→植物体 | B．细胞→组织→器官→植物体 |
| C．细胞→器官→系统→植物体 | D．细胞→器官→组织→植物体 |
下列关于水稻的结构层次从微观到宏观的排列顺序，正确的是（）
| A．细胞、器官、组织、个体 | B．细胞、组织、器官、个体 |
| C．细胞、组织、系统、器官、个体 | D．细胞、器官、组织、系统、个体 |
和杜鹃花相比，杜鹃鸟的细胞不具有的结构是（ ）
①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥液泡．
| A．①②⑤ | B．②⑤⑥ | C．②③④ | D．①⑤⑥ |
下列有关生物体结构层次知识的描述中，正确的是（）
| A．细胞是所有生物生命活动的基本单位 |
| B．番茄的果皮是上皮组织，具有保护作用 |
| C．绿色开花植物的根、茎、叶称为营养器官 |
| D．多细胞生物体具有细胞、组织、器官、系统四个层次 |
我们常吃的桃（果实），从结构层次上看属于（）
| A．细胞 | B．组织 | C．器官 | D．个体 |