下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是( )。
| A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 |
| B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 |
| C．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 |
| D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 |
取三种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，分成三等份甲、乙、丙，分别放入相同浓度的蔗糖溶液中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗搪分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法不正确的是
| A．实验前甲的浓度＞乙的浓度＞丙的浓度 |
| B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖的浓度与细胞外蔗糖的浓度相等 |
| C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于自由扩散 |
| D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 |
植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示。错误的是
| A．叶温在36～50℃时，植物甲的净光合速率一定比植物乙的高 |
| B．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0 |
| C．叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的差值 |
| D．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 |
近年来人们对核酸的营养性、核酸抗衰老的认识日益深入，核酸营养风靡全球。下列关于核酸的叙述，错误的是
| A．核酸是细胞内携带遗传信息的主要物质 |
| B．叶绿体、线粒体和核糖体都含有核酸 |
| C．在不同的细胞中可以合成出相同的核酸 |
| D．核酸可在细胞内运输某种物质或催化某种化学反应 |
关于细胞凋亡的叙述，正确的是
| A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控也称为细胞坏死 |
| B．细胞凋亡有时对身体有利，有时有害 |
| C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中 |
| D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除 |
下图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图，下列叙述正确的是
| A．CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转化为C3中的化学能 |
| B．CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 |
| C．被还原的C3在有关酶的作用下，只能形成糖类 |
| D．光照强度由弱变强时，短时间内C5含量会升高 |