请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线 符合马缨丹疯狂蔓延的趋势。
(2)根据生态原理，世界人口增长应该表现为图中曲线 ，若出现 段则表明人口出现了负增长。
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是 。
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣，若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线，当种群数量达到 点后，增长速率为0。
(5)依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在 点后进行，原因是 。
某实验小组要对“低温是否会影响物质的跨膜运输”进行实验探究，设计了如下实验。实验步
骤如下：
①组装渗透装置两套，分别编号为1、2。
②在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏斗中分别加入等量的同一浓度的蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等。（长
颈漏斗用半透膜封口，蔗糖分子不能通过半透膜，水分子能通过，）
③对两组装置进行不同处理：1组用水浴锅加热至37℃，2组的烧杯外加冰块降温。
④两组装置同时开始实验，几分钟后观察记录漏斗的液面刻度变化。
请分析回答下列问题：
（1）本实验是通过测定水分子通过膜的扩散即作用的速率来进行探究的。
（2）此实验的自变量是；为了直观地表示相对速率，用作为因变量。
（3）该实验可能的结果与结论：
①若1组漏斗中的液面比2组高，则说明：。
②
③
下面是某细胞亚显微结构模式图，回答：(括号内填标号，横线上填文字)
（1）此图是_细胞亚显微结构示意图。
（2）提供细胞能量的“动力工厂”为[ ]________________。
（3）参与构成生物膜系统的细胞器有[ ]
（4）若用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，在显微镜下看到的现象是。
（5）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是。
（6）叶、花、果实的颜色，除绿色外，其他颜色大都由[ ]中的色素所产生。
（7）蓝藻细胞与该图所示的细胞比较，其根本区别是。
（8）若此细胞为根尖分生区的细胞，则图中不应出现的细胞器[ ]。
(9) 结构④为_____________，在动物细胞中的功能为______________________，在植物细胞有丝分裂时，与_______________形成有关。
(10) ⑥的生理功能是___________________.可以将________________转换为化学能。
玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上(如图所示)。请回答下列有关问题：
(1)请列举玉米作为遗传实验材料的优点：①②。
(2)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，理由是什么？
。
(3)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。
①甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，
观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为性状；若子一代未发生性状分离，则需要
。
②乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。
如下图表示某DNA片段遗传信息的传递过程，①～⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题：(可能用到的密码子：AUC—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)
(1) 能够将遗传信息从细胞核传递至细胞质的是(填数字)，其基本组成单位是。a过程所需的酶有。
(2)图中含有核糖的是(填数字)；由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是
。
(3) 完成遗传信息表达的是(填字母)过程。
(4)若在AUG后插入三个核苷酸，合成的多肽链中除在甲硫氨酸后多一个氨基酸外，其余氨基酸序列没有变化。由此证明。
下图是一个遗传病的系谱图（假设该病受一对遗传因子控制，A是显性、a是隐性）：
（1）该遗传病是性遗传病。
（2）Ⅱ5、Ⅱ6、、Ⅲ9的遗传因子组成分别是、、。
（3）III10遗传因子组成可能是，她是杂合子的概率是。