某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，不正确的叙述有
| A．过程I称为转录，主要在细胞核中进行 |
| B．与完成过程II直接有关的核酸，只有mRNA |
| C．与邻近基因或抑癌基因相比，杂交分子中特有的碱基对是A—U |
| D．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程II被抑制 |
下列关于生态系统信息及信息传递特征的描述，正确的是
| A．物理信息只能来源于无机环境 |
| B．孔雀开屏和蜜蜂舞蹈均属于行为信息 |
| C．信息在食物链中的传递是单向的 |
| D．信息只能在同种生物之间进行传递 |
下图1是生态系统中碳循环示意图，“
”表示碳的流动方向，下列说法正确的是：
A．图1中A是生产者，B、D、E是消费者，C是分解者
B．该生态系统的结构包括A、B、C、D、非生物的物质和能量
C．该生态系统中的食物网可用图2表示
D．E每增加1kg的体重，至少需要25kg的A
当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是：
| A．种内互助，化学信息 | B．种内互助，行为信息 |
| C．种间互助，化学信息 | D．种内互助，物理信息 |
关于生态系统组成成分的叙述，正确的是：
①凡是细菌、真菌都是分解者 ②凡是自养型生物都是生产者 ③植物都是生产者 ④动物都是消费者 ⑤异养型生物都是消费者
| A．② | B．②③ | C．③④ | D．②⑤ |
种群数量数学模型建立的一般步骤是：
| A．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质 |
| B．观察并提出问题→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→提出合理假设→实验或观察检验或修正数学形式 |
| C．观察并提出问题→提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |
| D．提出合理假设→根据实验数据，用适当的数学形式表达事物的性质→实验或观察检验或修正数学形式 |