阅读下面《论语·八佾》选段，回答问题。
子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”
子夏问曰：“‘巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮’。何谓也？”子曰：“绘事后素。”曰：“礼后乎？”子曰：“起予者商也，始可与言诗已矣。”
请结合上述语段，说说孔子如何看待仁和礼乐的关系，子夏从孔子所讲的“绘事后素”中领悟到什么道理？
答：
阅读下面一篇文言文，完成9-12题
韩延寿，燕人也，少为郡文学掾。大将军霍光持政，征郡国贤良文学，问以得失。因擢延寿为谏大夫，迁淮阳太守。治甚有名，徙颍川。颍川多豪强，难治，民多怨仇。延寿欲更之，教以礼让，恐百姓不从，乃历召郡中长老为乡里信向者数十人，设酒具食，亲与相对，人人问以谣俗，民所疾苦，为陈和睦亲爱销除怨咎之路，长老皆以为便。数年，徙为东郡太守。延寿为吏，尚礼义，好古教化，广谋议，纳谏争，修治学官，习射御之事。治城郭，收赋租，先明布告其日，以期会为大事，吏民敬畏趋向之。又置里正、伍长，相率以孝悌，不得舍奸人。闾里阡陌有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。其始若烦，后吏无追捕之苦，民无棰楚之忧，皆便安之。接待下吏，恩施其厚而约誓明。延寿尝出，临上车，骑吏一人后至，敕功曹议罚白。还至府门，门卒当车，愿有所言。延寿止问之，卒曰：“今日明府早驾，久驻未出，骑吏父来至府门，不敢入。骑吏闻之，趋之出谒，适会明府登车。以敬父而见罚，得无污大化乎？”延寿举手舆中曰：“微子，太守不自知过。”归舍，召见门卒，遂大用之。
（节选自《汉书·韩延寿传》）
9．对下列句子中加红词语解释正确的一项是（ ）
A．俗，民所疾苦。 疾苦：疾病痛苦
B．修治学官，习射御之事。 射御：射箭抵御
C．收赋租，先明布告其日。 布告：公布宣告
D．接待下吏，恩施其厚而约誓明。 接待：迎接款待
10．下列各组句子中，加红词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.因擢延寿为谏大夫，迁淮阳太守。
侯生因谓公子曰：“今日嬴之为公子足矣！”
B.乃历召郡中长老为乡里信向者数十八
百姓皆以王为爱也。
C.以敬父而见罚，得无污大化乎？
相如度秦王特以诈佯为予赵城。
D.设酒具食，亲与相对。
蜩与学鸠笑之曰
11．对下列各句中加红的“之”字称代内容的说明不正确的一项是（ ）
A．以期会为大事，吏民敬畏趋向之。 称代韩延寿。
B．皆便安之。 称代上文太平安宁的局面
C．延寿止车问之。 称代门卒
D．骑吏闻之，趋之出谒。 称代骑吏的父亲
12．下列句子分别编为四组，全部表现延寿政绩突出的一组是（ ）
①设酒具食，亲与相对。
②后吏无追捕之苦，民无棰梦之忧，皆便安之。
③以期会为大事，使民敬畏趋向之。
④闾里阡陌有非常，吏辄闻知，奸人莫敢入界。
⑤骑吏一人后至，敕功曹议罚白。
A．①②④ B．②③④
C．①③⑤ D．③④⑤
阅读下面材料，回答问题。
许衡尝暑中行路，渴甚，道旁有梨，众争取啖，衡独危坐树下，或问之，曰：“非其有而取之不可也。”或曰：“此梨无主。”衡曰：“梨无主，吾心独无主乎？”——《元史》
翻译句子。
（1）众争取啖，衡独危坐树下
（2）非其有而取之不可也
（3）梨无主，吾心独无主乎
阅读下面一段文言文，完成15-20题。（15-19每题3分）
是仪字子羽，北海营陵人也。本姓氏，初为县吏，后仕郡，郡相孔融嘲仪，言“氏”字“民”无上，可改为“是”，乃遂改焉。孙权承摄大业，优文征仪。到见亲任，专典机密，拜骑都尉。吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计，劝权听从之。从讨羽，拜忠义校尉，仪陈谢。权令曰：“孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪?”①
既定荆州，都武昌，拜裨将军，后封都亭侯，守侍中。欲复授兵，仪自以非材，固辞不受。黄武中，遣仪之皖就将军刘邵，欲诱致曹休。休到，大破之，迁偏将军，入阙省尚书事。大驾东迁，太子登留镇武昌，使仪辅太子。太子敬之，事先咨询，然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业，复拜侍中、中执法。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政，权怒，收嘉系狱，悉验问。时同坐人皆怖畏壹，并言闻之，仪独云无闻。于是见穷诘累日，诏旨转厉，群臣为之屏息。仪据实答问，辞不倾移。权遂舍之，嘉亦得免。
南、鲁二宫初立，仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠，动辄规谏；事上勤，与人恭。
不治产业，不受施惠，为屋舍才足自容。邻家有起大宅者，权出望见，问起大室者谁， 左右对曰：“似是仪家也。”权曰：“仪俭，必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄。权闻之，幸仪舍，求视蔬饭，亲尝之，对之叹息，即增奉赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚。
时时有所进达，未尝言人之短。权尝责仪以不言事，无所是非，仪对曰：“圣主在上， 臣下守职，惧于不称，实不敢以愚管之见，上干天听。”
事国数十年，未尝有过。吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪。权叹曰：“使人尽如是仪，当安用科法为?”
(选自《三国志·是仪胡综传》，有删节)
注释：①赵简子，即赵鞅，周舍乃其臣僚，曾于简子门前立三昼夜，简子怪而问之，答以愿为其臣僚以效力。
15.下列加红词的意义相同的一项是( )
A.从讨羽，拜忠义校尉。仪陈谢
固谢不受
B.仪累辞让，以恩为戚
于我心有戚戚焉
C.到见亲任，专典机密
生孩六月，慈父见背
D.时同坐人皆怖畏壹
引以为流觞曲水，列坐其次
16.加红词古今意义差别最小的一项是( )
A.本姓氏，初为县吏，后仕郡
到见亲任，专典机密
B.太子敬之，事先咨询，然后施行
多谢后世人，戒之慎勿忘
C.拯赡贫困，家无储蓄。
潦倒新停浊酒杯
D.权尝责仪以不言事，无所是非，
吾社之行为士先者
17.下列加红的字意思最接近的一项是( )
A.实不敢以愚管之见，上干天听
焚百家之言，以愚黔首
B.遣仪之皖就将军刘邵
胡为乎遑遑欲何之
C.邻家有起大宅者
后秦击赵者再
D.臣下守职，惧于不称
谪戍之众，非抗于九国之师也。
18.下列句子分别编为四组，全都说明是仪为人谨慎的一组是( )
①吕蒙图袭关羽，权以问仪，仪善其计
②权尝责仪以不言事，无所是非
③即增奉赐，益田宅。仪累辞让，以恩为戚
④服不精细，食不重膳，拯赡贫困，家无储蓄
⑤在刁嘉案件中，“仪据实答问，辞不倾移”
⑥吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪
A.①②⑥ B.②③⑤
C.②③⑥ D.②③④
19.下列对文意的理解错误的一项是( )
A.是仪因为郡相孔融嘲讽他目无尊上，便改变了自己的姓氏。
B.是仪因其清廉、谨慎、正直，而受到孙权的赏识和高度信任。
C.在叙述江夏太守刁嘉事件时，作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇公正。
D.是仪既不推荐贤才，又从不说人家的短处，于是引起孙权对他的责备，说他“不言事，无所是非”。
20.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)孤虽非赵简子，卿安得不自屈为周舍邪?
译文：
(2) 吕壹历白将相大臣，或一人以罪闻者数四，独无以白仪
译文：
阅读下面的内容，完成下面3题
耶律隆运，姓韩，名德让，西南面招讨使匡嗣之子也。统和十九年，赐名德昌；二十二年，赐姓耶律；二十八年，复赐名隆运。重厚有智略，明治体，喜建功立事。
侍景宗，以谨饬闻，加东头承奉官。代其父匡嗣为上京留守，权知京亭，甚有声。寻复代父守南京①，时人荣之。宋兵取河东，侵燕，五院②详稳③奚底、统军萧讨古等败归，宋兵围城，招胁甚急，人怀二心。隆运登城，日夜守御。援军至，围解。及战高梁河，宋兵败走，隆运邀击，又破之。
景宗疾大渐，与耶律钭轸俱受顾命，立梁王为帝，皇后为皇太后，称制，隆运总宿卫事，太后益宠任之。统和元年，兼政事令。四年，宋遣曹彬、米信将十万众来侵，隆运从太后出师败之，加守司空，封楚国公。师还，与北府宰相室昉共执国政。上言山西四州数被兵，加以岁饥，宜轻税赋以来流民，从之。六年，太后观击鞠，胡里室突隆运坠马，命立斩之。诏率师伐宋、围沙堆，敌乘夜来袭，隆运严军以待，败走之，封楚王。九年，复言燕人挟奸、苟免赋役，贵族因为囊橐④，可遣北院宣慰使赵智戒谕，从之。
十二年六月，奏三京诸鞫狱⑤官吏，多因请托，曲加宽贷，或妄行掠，乞行禁止。上可其奏。又表请任贤去邪，太后喜曰：“进贤辅政，真大臣之职。”优加赐赉。会北院枢密使耶律斜轸薨，诏隆运兼之。久之，拜大丞相，进王齐；总二枢府事。以南京、平州岁不登，奏免百姓农器钱，及请平诸郡商贾价，并从之。
从伐高丽还，得末疾，帝与后临视医药。薨，年七十一。赠尚书令，谥文忠，官给葬具，建庙乾陵侧。
（《辽史•耶律隆运传》有删改）
[注]①南京：辽设立五京，以今北京为南京。②五院：辽代皇室的一个官署名。③详稳：辽代皇后家族的最高指挥官。④囊窠：口袋。此处指中饱私囊。⑤鞫狱：审查案件。对下列各句中加点的词解释错误的一项是
| A．侍景宗，以谨饬闻以：凭借 |
| B．贵族因为囊橐因：趁机 |
| C．以南京、平州岁不登登：丰收 |
| D．胡里室突隆运坠马突：突然 |
下列句子分别表明耶律隆运“有智略，明治体”的一组是
①侍景宗，以谨饬闻，加东头承奉官。②代其父匡嗣为上京留守，权知京事，甚有声。③宋兵败走，隆运邀击，又破之。④敌乘夜来袭，隆运严军以待，败走之。⑤复言燕人挟奸，苟免赋役，贵族因为囊橐。⑥奏免百姓农器钱，及请平诸郡商贾价。
| A．①②③ | B．③④⑤ | C．②④⑥ | D．①③⑥ |
下列对原文有关的内容的概括和分析有错误的一项是
| A．耶律隆运原名韩德让，其父韩匡嗣。因为功勋卓著，在统和年间赐姓耶律，两次赐名， 并且成为辽代皇族成员。 |
| B．耶律隆运很有政治才能，两次代父镇守南京，都受到了世人的赞誉。而且军事才干突 出，多次随太后出征，都是获胜而还。 |
| C．耶律隆运很关心百姓生活，在和室昉共同执政时，提出为山西四州减轻赋税的奏议；在 总枢府事时，为南京、平州百姓奏请免除了“农器钱”。 |
| D．耶律隆运的官职一再升迁，除了个人在军事上建立的功业，在治理国家时提出不少好的 |
建议外，还与太后的信任有很大关系，这也说明太后是个知人善任的领导者。
阅读《孟子》章节，按要求回答
孟子谓戴不胜①曰：“子欲子之王之③善与？我明告子。有楚大 夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”
曰：“使齐人傅之。”
曰：“一齐人傅之，众楚人咻③之，虽日挞而求其齐也，不可 得矣；引而置之庄岳①之间数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣． 子谓薛居州，善士也，使之居于王所。在于王所者，长幼卑尊皆 薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长幼卑尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州，独如宋王何？”
（1）下列各项中，理解有误的一项是（）
| A．孟子对呆不胜说：“假定有个楚国大夫在这里，想让他的儿子学齐国话，那么请齐国的人教他呢，还是请楚国的人教他呢？”孟子其实心里明白，故意一问罢了。 |
| B．如果一个楚国人向齐国人学习齐国语言，许多楚国人干扰他，即使天天用鞭子打他，逼他学齐国话，他也不可能学会的。孟子强调的是环境的影响。 |
| C．如果在王宫中的人，不论年龄大小、地位高低，都是薛居州那样的好人，那么宋王也一定会变好的。 |
| D．薛居州是个好人，如果大家都如同他一般，那么社会也会变化的 |
（2）孟子强调环境的重要性，意在说明什么？用自己的话回答。