《上古亚非文明分布示意图》，
请按要求作答：
（1）将下列文明成果的字母代号填入答题卷图中相应产生区域的方框内。(2分)
A．《汉谟拉比法典》 B．胡夫金字塔
（2）从各文明成果所在的位置分布看，这些地区古代文明的兴起有何共同特点?(1分)
阅读材料，回答问题。
材料一：1929年10月24日，纽约股票交易所里突然掀起抛售股票的狂潮，这一天被称为“黑色星期四”。几天之内，股票价格连续暴跌。一场巨大的经济危机就从这里开始，迅速蔓延全美国，进而席卷整个资本主义世界。
——选自《世界历史》九年级下册
材料二：1933年，整个资本主义世界工业生产下降40%，各国工业产量倒退到19世纪末的水平，资本主义世界贸易总额减少2/3，美、德、法、英共有29万家企业破产。
材料三：1933年3月4日罗福斯在总统就职演说中说：……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——选自《世界历史》九年级下册
（1）上述材料反映出1929年-1933年资本主义世界经济危机的特点是什么？
（2）1933年罗斯福就任美国总统后，为对付经济危机实行了什么政策？该政策的中心措施是什么？
（3）请你结合所学知识谈谈，罗斯福应对经济危机的措施对我国的经济建设可提供哪些值得借鉴的经验。
(11分)阅读材料，回答问题。
材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区交给法国开采，萨尔区由国际联盟代管15年；承认波兰独立，并给予波兰海岸线；德国的海外殖民地交由战胜国“委任统治”……德国支付大量战争赔款。
材料二：除中国外，缔约各国协定：一、新生中国主权的独立，及领土与行政之完整；二、给予中国完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；三、施用各种之权势，以期切实设立维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；四、不得因中国状况，乘机营谋特别权利，而减少友邦人民之权利，并不得奖许有害友邦安全之举动。
（1）材料一所叙是哪一条约的内容？主要确立了哪些地方的统治秩序？
（2）材料二所叙是哪一条约的内容？主要确立了哪些地方的统治秩序？
（3）签订这两个条约的两次会议之间有什么联系？
阅读下列材料：
材料一：促进国际合作，保证国际的和平与安全。
——《国际联盟盟约》（1919年）
材料二：维护国际和平及安全，以和平方式解决国际争端。
——《联合国宪章》(1945年)
（1）材料一、二分别表明国际联盟和联合国成立时宣称的共同宗旨是什么？
（2）从历史背景、主要成员国、作用等某个方面比较联合国和国际联盟的不同点？
（3）请你写出联合国的五个常任理事国国名。
从上世纪20年代以来，国共两党经历了两次合作和两次分裂。80多年来，国共两党的关系在某种程度上左右了中国历史的进程，影响到中华民族的昌盛，决定着祖国的前途和命运。日久会生情，血必浓于水。国共携手，将被证明是这个伟大进程的重要推手和转折点。
（1）写出历史上国共两党两次重大合作建立统一战线的名称及建立的标志。
（2）你认为国共第三次合作实现吗？假如实现，你希望这次合作有什么成果？
（3）请你结合国共两党关系的风风雨雨，谈谈你的感想。
材料一：陈独秀在《敬告青年》一文中指出:“我们现在认定只有这两位先生（指“民主”和“科学”），可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”
材料二：梁启超在《科学精神和东西文化》一文中指出，中国人对于科学的态度，有根本不对的两点：其一，把科学看太低了，太粗了。多数人以为：科学无论如何如何高深，懂得不算稀奇，不懂得不算耻辱。其二，把科学看得太呆了，太窄了。他们以为只有化学、数学、物理、几何等等才算科学，殊不知所有政治学、经济学、社会学等，只要够得上一门学问的，没有不是科学。我们若不拿科学精神去研究，便做哪一门子学问也做不成。中国人因为始终没有懂得“科学”这个字的意义，所以五十年很多人奖励学制船、学制炮，却没有人奖励科学；近十几年学校里都教的数学、几何、化学、物理，但总不见教会人做科学。
（1）近代史上，哪个运动高举“民主”“科学”两面大旗？这个运动为什么要高举这两面大旗？
（2）近代史上，哪个运动大力奖励“学制船”“学制炮”？至少列举三个例子说明这个运动在“学制船”“学制炮”方面的成就。
（3）结合材料和所学知识，谈谈你对科学的内涵和作用的认识。