化学用语帮助我们建立起宏观世界与微观世界的联系：
（1）用化学符号表示出“两个氢原子”： ．
（2）下列对于化学式“H20”的各种表述正确的是 ．
A．表示水这种物质 B．表示水分子由氢元素和氧元素组成
C．表示1个水分子 D．表示水分子由2个氢原子和1个氧原子构成
（3）二甲醚的化学式为C2H6O，它是由 种元素组成，其中氢、氧元素的质量比为 ．（写最简整数比）
（4）A、B、C、D分别表示4种物质，部分物质的分子的微观示意图如图所示．
| 物质 |
B |
C |
D |
图例 |
| 微观 示意图 |
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A和B在一定条件下可发生如下反应A+2B═C+2D，则A、B、C、D中属于单质的是 （填字母序号），A的化学式为 ．
如图所示是硫原子的结构示意图．
（1）图中
，硫属于（填"金属"或"非金属"）元素．
（2）硫在氧气里燃烧发出火焰后，反应的化学方程式是．
（3）把燃烧匙中燃着的硫浸入水中，使其熄灭的原理是．
度尾文旦柚是莆田"四大名果"之一．其果实品质优良，气味芬香，含有糖类、维生素、钙、铁等营养成分．
（1）文旦柚可以为人体提供（填一种营养素名称）．
（2）文旦柚中钙、铁指的是（填"原子"、"分子"或"元素"），青少年缺会患佝偻病．
（3）文旦柚散发着芬香，从分子的角度解释这一现象．
（4）合理地施用化肥是文旦柚丰收的重要因素，下列化肥属于复合肥的是．
| A． | B． | C． | D． |
下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。
| A． |
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B． |
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C． |
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D． |
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E． |
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F． |
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（1）仪器甲的名称是。
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是（）
（）
（）（填装置字母代号）。
（3）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为，若用右图装置进行"排水法"收集氢气，则氢气应从端通入(填"
"或"
")。
回答下列问题：
（1）图中A烧杯盛有浓氨水，B烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水。过一会儿，观察到的现象是，本实验说明。
（2）氨气（NH3）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的化学方程式为，其基本反应类型是。
正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是小丽探究物质性质的连续操作步骤示意图，据此回答：
步骤A步骤B步骤C
（1）操作中出现错误的步骤有（填步骤字母代号）；
（2）写出步骤B中反应的化学方程式：；
（3）步骤C中观察到的现象是。
