图1、图2蕴涵的哲理有
①图1表明把握规律有利于预见事物变化发展的趋势
②图2表明事物量变过程实质上就是质变的过程
③图1、图2表明事物的发展是前进性与曲折性的辩证统一
④图1、图2表明事物之间的联系因具体条件的变化而变化
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．①④ |
《北京现代商报》载文强调，推陈出新永远是商家纵横商海的法宝。从生活与哲学角度看，其依据是
①新事物是对旧事物的彻底否定 ②新事物是对旧事物的辩证否定③新事物是旧事物积极因素的总和 ④创新是社会发展进步的不竭动力
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．②④ |
经过20多年的快速发展，今天的深圳已经处于较高的发展平台，面临的任务和形势发生了巨大的变化，不仅需要在实践方面进行更大力度的先行探索，对于理论创新突破的要求也显得格外迫切。实践探索和理论创新的关系是
①实践探索是理论创新的最终源泉 ②实践探索是理论创新的基础和先导
③理论创新对实践探索具有能动的反作用 ④理论创新是实践探索的目的和归宿
| A．②③ | B．①③ | C．②④ | D．①②③④ |
香港城市大学校长张信刚在第三届中外大学校长论坛指出，条条 大路通罗马，培养学生得有多样化的思维方式。我们中国家长常强调“小孩要乖”。乖，意味着对现有秩序的默认。而创新则是要打破惯性思维，锻炼学生多样化的思维模式。“乖小孩”一般情况下会缺乏
| A．对权威和书本知识的尊重 | B．批判精神和怀疑精神 |
| C．吃苦耐劳、脚踏实地的作风 | D．对困难和挫折的承受力 |
邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这表明
| A．创新是前进性和曲折性的统一 | B．要敢于破除落后的思想观念的束缚 |
| C．要敢于否定一切权威 | D．要敢于突破自然规律和社会规律的制约 |
《人民日报》载文指出，书本是知识的宝库，是人类获得智慧的重要来源。但是如果迷信书本，变成本本的奴隶，思维就会陷入僵化，创造性就会受到阻碍。所以孟子说：尽信书，则不如无书。上述观点表明
①书籍和实践都是认识的基础和来源 ②必须反对用形而上学的观点对待书本知识 ③矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ④要坚持用辩证否定观对待书本知识
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |