客家人“根在河洛”，南迁过程中不同支系的客家人主体承袭了古河洛文化,也不断吸收和融合南方土著民族的古越文化和畲族、瑶族等文化,形成了各具特色的文化风格。客家文化的形成过程说明( )
①任何时代的文化都离不开对传统文化的继承
②文化在相互交流融合过程中逐步走向趋同
③环境影响文化，文化创新被动地反映环境的变化
④受历史、地理因素的影响，文化具有明显的区域特征
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
人们在生活中常常通过心理暗示来调节自己的状态。譬如，当你心情烦躁、学习状态不佳时，暗示自己能够静下心来，以愉快的心情投入学习，也许真的有一定效果;有人暗示自己属于很有修养的人，也许按照一定的标准长此以往的心理暗示，真的成为很有修养的人。这启示我们( )
| A．意识能够改变人生的态度和命运 | B．应当重视意识的能动作用 |
| C．不同的价值观就会有不同的行为选择 | D．意识活动可以催人向上，使人奋进 |
据权威报道，全球气候变化已开始改变鸟类、松鼠和蚊子等多种动物的基因。气候变化对动物习性的影响会反映到遗传上，从而改变动物的基因和进化方向。这一事实说明 ( )
①事物都处在绝对的运动之中 ②事物的运动和静止依赖于人的意识
③世界上的一切事物都处于运动变化中 ④事物的 运动既是永恒又是有条件的
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
“揠苗助长”，事与愿违;“庖丁解牛”，事半功倍。这两则寓言故事说明了( )
①规律具有不可抗拒性 ②人们在规律面前无能为力
③必须按客观规律办事 ④规律在任何条件下都会发生不同的作用
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
恩格斯说：“世界的真正统一性在于它的物质性。”下列能够充分说明这一论述的是( )
①自然界是客观存在的物质世界 ②人类社会在本质是物质的
③意识是客观事物在人脑中的反映 ④意识的内容 和形式都是客观的
| A．①②③ | B．①②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
深刻领会和准确把握科学发展观的科学体系，要求我们必须认真学习马克思主义哲学。学习马克思主义哲学( )
①能够使我们在实践活动中不犯错误
②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观
③可以指导我们的认识活动和实践活动
④必须要去读马克思主义的经典原著
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．②④ |