有一包固体混合物粉末，已知其中可能是（NH4）2CO3、Na2SO4、Fe2O3、CuO中的一种或几种．某研究小组为探究其成分，按如图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）．
根据以上信息，回答下列问题：
（1）操作M的名称为 ，无色气体F的化学式为 ．
（2）无色溶液E中一定含有的溶质的化学式是 ．
（3）写出过程③中产生蓝色沉淀的化学方程式为 ．
（4）原固体混合物中一定含有的物质是 ，可能含有的物质是 ．为了进一步验证不确定的物质是否存在，设计了如下实验方案：
①取一定量的原固体混合物放入一只盛有足量水的烧杯中，搅拌，充分溶解后，过滤，得到滤液G．
②向滤液G中加入过量的稀硝酸，充分反应后得到溶液H．
③再向溶液H中滴加无色溶液I，产生现象X．
若现象X为 ，则该物质一定存在．
下列物质的转换是我们已学过的常见物质反应，E能使带火星的木条复燃，H能使澄清石灰水变浑浊，在反应②中，B的质量和化学性质均不改变。
则图中E为______，H为_____，属于化合反应的是___，（填序号，下同），属于分解反应的是____，写出③的符号表达式______________。
下列用字母表示的八种物质是初中化学常见的物质，它们是由H、C、O、S、
Ca、Fe、Cu七种元素中的一种或两种组成。
（1）A、B、C三种物质之间可以发生两个反应：A+B→C，C→A+B。其中A是最清洁的燃料，请写出C→A+B反应的化学方程式。
（2）D的一种单质在B中燃烧生成一种无色无味气体E，将该气体通入紫色石蕊溶液中，溶液变为红色，请用化学方程式表示石蕊溶液由紫色变为红色的原因。
（3）F与某红色氧化物在一定条件下反应生成X和E，F和E元素组成相同。该反应的化学方程式为。
学习碱的个性时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质 ”的实验，实验方案如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）。
请回答下列问题：
（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：；在实验过程中 ，并没有观察到该反应的明显现象 ，请你写出一种能观察到变化发生的方法：。
（2）实验结束后，同学们将四支试管中的物质全部倒入废液缸中，为了处理废液渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如下图所示：
由上述分析可知：
①固体A中一定还有碳酸钙和。
②无色溶液 B中使酚酞试液变红的物质是。
A～J分别为九年级化学学过的不同物质，它们存在右下图所示的转化关系。已知A为铁锈的主要成分，E在常温下为液体，H的溶液呈蓝色，常温下B、D、F均为无色气体，其中J不稳定，受热易分解。（反应②、④的个别生成物已略去）
（1）写出化学式：J；F。
（2）写出反应①的化学方程式：。
（3）写出反应⑤的化学方程式：。
已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质，它们之间在一定条件下有如图所示的转化关系（图中“→”表示物质间存在转化关系，“”表示两种物质间能发生反应）。又知A、B、D都是由两种元素组成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三种元素，其中E常用来改良酸性土壤；F是一种能维持生命活动的单质（通常状态下为气体）。请按要求回答下列问题：
（1）写出F的名称，E的俗名；A的化学式；
（2）写出下列反应的化学方程式：
①B+D：；
②写出一种能生成C，且反应物为两种盐的复分解反应：。