氧气是我们身边常见的物质，请回答以下问题：
（1）写出实验室利用双氧水分解制取氧气的化学方程式 ；
（2）将硫粉在空气中燃烧，除见到淡蓝色火焰外，还具有的现象是 ，并写出该反应的化学方程式 ；
（3）我们生活离不开氧气，但是某些方面氧气也给生活、生产造成不利的一面，请写出一条有关氧气不利的一面 。
（4）实验室制取氧气，利用的化学反应常常是分解反应，而不会是化合反应，理由是 。
下图是燃气灶示意图。
（1）如图是燃气灶的图片：图片中含有的有机合成材料是__ 。当燃气灶的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，其原因是____。此时就需要_______（填“增大”或“减小”）灶具的进风口。
（2）下列两图分别表示1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2的质量。
①其中较清洁的燃料是____ __ __，使用_______作燃料时最易形成酸雨。
②减少温室气体二氧化碳的排放，可以将二氧化碳进行转化。下图为该反应的微观示意图，根据图示回答下列问题。
以上4种物质中属于氧化物的是__（填字母序号）；该反应中A、C两种物质的质量比是。
（3）①图甲是水分子电解模型图，根据质量守恒定律可判断该模型图中缺少了。
②图乙表示水中各元素质量分数模型，请模仿该图，在图丙中建立甲烷（CH4）中各元素质量分数模型。
根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称是：b。
（2）实验室用高锰酸钾制备氧气，发生装置是（填字母），反应的化学方程式是,将A、E连接后可制取的气体为。
（3）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，发生装置选用，收集装置选用__ ___。在收集二氧化碳气体时，将燃着的木条放在瓶口，若观察到____说明瓶中已充满二氧化碳。A中长颈漏斗的下端必须伸入反应物液面以下形成“液封”，其原因是。
小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙。收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效。
（1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式。
（2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验：
| 实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
|
| 取样，加一定量水充分溶解后，过滤 |
取少量滤渣于试管中，加入足量的稀盐酸。 |
产生气泡 |
该石灰浆部分变质 |
| 取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液 |
（3）实验反思：由于滤渣中加入稀盐酸产生气泡，小明认为滤渣全部是变质生成的CaCO3，你认为小明的说法__________（填“正确”或“不正确”），你的理由是。
实验装置的设计和组装是一个改进的过程，请观察下列装置并回答相关问题。
（1）仪器甲的名称是。
（2）现用装置A、E来制取并收集气体，则装置A的导管应与装置E的______（选填“a”或“b”）端相连接。写出该反应的化学方程式。
（3）根据装置A的适用条件改进后得到的装置B。与装置A相比，利用装置B制气体的优点是____________。
2014年世界环境日中国主题是“向污染宣战”。从近来经常发生的雾霾天气看治理污染刻不容缓。
（1）酸雨是指pH小于5.6的降水。煤燃烧时排放出__________（写化学式）等污染性气体，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨；
（2）PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是____。
| A．焚烧秸秆 | B．汽车尾气排放 | C．太阳能取暖 | D．风力发电 |
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。请你写出一种实现“低碳”的好方法，自然界减少二氧化碳的有效途径是。