为了探究影响物体对支持面压力大小的有关因素，小汇同学用形状大小相同、质量不同的重物进行实验，实验中他将重物放在水平面上，如图所示。改变重物与支持面的接触面积，用传感器测出压力大小，实验数据记录在表一中。观察分析实验数据，归纳得出结论：
| 表一 重物放在水平面上 |
|||||||||
| 序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
| 质量（千克） |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
| 接触面积（厘米2） |
4 |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
4 |
5 |
6 |
| 压力（牛） |
9.8 |
9.8 |
9.8 |
19.6 |
19.6 |
19.6 |
29.4 |
29.4 |
29.4 |
①分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9），得到的结论是：__________________。
②分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9），得到的结论是：__________________。
③小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图（a）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图（b）所示的现象。根据上述实验现象，可初步判断：物体对支持面的压力大小可能与支持面的倾角__________（选填“有关”或“无关”）。
④在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图（c）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在表二中。
| 表二 重物放在斜面上 |
|||
| 序号 |
10 |
11 |
12 |
| 质量（千克） |
1 |
1 |
1 |
| 斜面倾角 |
θ1(=0°) |
θ2(＞0°) |
θ3(＞θ2) |
| 压力（牛） |
9.8 |
7.8 |
7.0 |
分析比较实验序号10、11、12，得到的结论是：____________________。
在图中，小丽与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表明 ．
（2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些．这一实验现象表明： ．
（3）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 （选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．
小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．
（1）在本实验中适合作声源的是 ；
（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案：
方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．
方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
你认为最佳的方案是 ，其好处是： ．
（3）通过实验得到的现象如表格所示：
| 材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
材料 |
衣服 |
锡箔纸 |
泡沫 |
| 距离/m |
1.2 |
0.8 |
0.5 |
响度 |
较响 |
较响 |
弱 |
则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．
图甲是探究“水的沸腾”的实验：
（1）图乙（a）、（b）是实验时观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升的不同情况，图 （选填“a”或“b”）是水在沸腾时的情况．
（2）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．
| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8… |
| 温度/℃ |
91 |
93 |
95 |
97 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99… |
（3）根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．
（4）某实验小组根据实验现象，描绘了从开始加热到水沸腾时其响度与温度的关系图象，下面的四幅图中正确的是
在做“探究物质熔化规律”的实验时，小明采用了如图甲所示的实验装置进行实验，并将实验数据描绘成如图乙所示的图象．
（1）该物质的熔点为 ℃，在温度为2℃时，物质处于 态．
（2）在BC段，表明该物质要 热量．
（3）该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）．
如图所示，将一块玻璃板竖直架在一把直尺的上面，再取两支等长的蜡烛A和B，分别竖放在玻璃板前后的直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时蜡烛B好像也被点燃了．
（1）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系；
（2）实验中用直尺的作用是可以测量玻璃板到蜡烛A的距离和玻璃板到 的距离，并比较两个距离的大小；
（3）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”）这一侧观察，如果蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，则可能原因是 ；
（4）移去B处的蜡烛，并在其所在位置放一张白纸，则白纸上 （选填“能”或“不能”）出现蜡烛A的烛焰的像，说明 ．