某小组在实验室进行关于氧气的实验，所用的部分仪器如下图所示。
（1）甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，选择的收集装置是D或 ，用D收集氧气时验满的方法是 （操作、现象、结论）。
（2）乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。
a 反应中氧气的物理性质发生了变化
b 此时得到的气体一定是混合物
c 只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d 可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质。
（3）丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。如图是他其中一次实验的装置，排尽水收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 （列式即可）。
用化学用语填空．
（1）氢离子 ．
（2）2个氧气分子 ．
（3）磷元素 ．
（4）二氧化氮 ．
A～G是初中化学中常见的七种物质，其中A、B、C、E、F、G含有同一种元素，A、B、C、E、G是五种不同类别的物质；D和F在通常情况下为气体，两者分别溶于水后溶液的酸碱性相反。它们相互间的关系如图所示。（图中"﹣"表示相连的物质之间可以发生反应，"→"表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件己略去。）
（1）G的化学式是 。
（2）A与D反应符合绿色化学的原则，属于 反应（填基本反应类型）。
（3）C→D+E+F的化学方程式： 。
（4）从微观的角度分析A与B能发生反应的原因是 。
如图是利用缺铁性氧化物[Fe（1﹣y）O]进行CO2再资源化研究的示意图．在整个转化体系中Fe（1﹣y）O是 ，整个转化反应的化学方程式可表示为： ．若该研究成熟并广泛应用，能缓解 ．
如图为A、B、C三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，请回答：
（l）在 ℃时，B和C物质的溶解度相等。
（2）t3℃时，把60gA物质放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为 g。
（3）B中混有少量A，可用 的方法提纯B。
生活中处处有化学，请根据所学化学知识填写下列空白：
（1）我国自主研制的C919大型客机试飞成功，标志着我国飞机制造技术又有了大的飞跃。飞机外壳用的主要材料是铝合金，铝合金属于 材料；飞机座椅上常用到耐磨、耐腐蚀的尼龙，尼龙属于 材料。飞机用的燃料是航空煤油，在飞行过程中的能量转化是由 转化成机械能。
（2）载人航天飞船所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵（NH 4ClO 4）的混合物，在高氯酸铵中氯元素的化合价 。
（3）桂平麻垌荔枝，畅销区内外。荔枝是很多人喜爱的水果，荔枝清甜可口的"甜"，说明荔枝富含的营养物质是 ；荔枝中还含有丰富的维生素C，若人体缺乏维生素C会患 病，也含有丰富的钙、铁、钾、硒等，钙是人体必需的 （填"常量"或"微量"）元素。荔枝刚开花时，应施用钾肥加尿素为主，若改施一种复合肥料，该复合肥料是 （写化学式），贮存该化肥时要注意 。