如图.在Rt△ABC中，∠A=30°，DE垂直平分斜边AC，交AB于D，E是垂足，连接CD，若BD=1，则AC的长是（ ）
A．2 |
B．2 | C．4 |
D．4 |
校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图．
依据图中信息，得出下列结论：
（1）接受这次调查的家长人数为200人；
（2）在扇形统计图中，“不赞同”的家长部分所对应的扇形圆心角大小为162°；
（3）表示“无所谓”的家长人数为40人；
（4）随机抽查一名接受调查的家长，恰好抽到“很赞同”的家长的概率是
．
其中正确的结论个数为( )
| A．4 | B．3 | C．2 | D．1 |
如图，正比例函数
的图像与反比例函数
的图象相交于A、B两点，其中点A的横坐标为2，当
时，
的取值范围是（）．
A．
B．
C．
D．
小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家后他到学校剩下的路程s关于时间t的函数图象，那么符合小明行驶情况的图象大致是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
，点P（m，n）在直线
上运动，设△APO的面积为S，则下面能够反映S与m的函数关系的图象是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
在平面直角坐标系中，直线y =－x＋2与反比例函数
的图象有唯一公共点．若直线
与反比例函数的图象有2个公共点，则b的取值范围是（）
| A．b﹥2 | B．－2﹤b﹤2 | C．b﹥2或b﹤－2 | D．b﹤－2． |