为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件，某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶，按下表要求进行处理。
请据表分析：处理中包含了多少组对照实验，变量是什么 [ ]
| A．2组，温度、空气 |
| B．2组，温度、消毒棉球 |
| C．2组，温度、细菌 |
| D．3组，温度、消毒棉球、细菌 |
学习了遗传学的相关知识后，小亮同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
番茄果皮的红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是
A．黄色；Dd、dd B红色；Dd C．红色；Dd、dd D、红色和黄色；Dd、dd
野生濒危物种的种质库主要保存的是（）
| A．各种野生植物的种子 |
| B．植物的种子和动物的精子 |
| C．动植物的基因 |
| D．各种植物的种子、标本 |
环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓。下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（）
| A．生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
| B．生物多样性是指生物种类的多样性 |
| C．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
| D．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定 |