为了探究食物腐败的原因和细菌生存的条件,某生物组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按下表要求进行处理。
请据表分析:处理中包含了多少组对照实验,变量是什么 [ ]
A.2组,温度、空气 |
B.2组,温度、消毒棉球 |
C.2组,温度、细菌 |
D.3组,温度、消毒棉球、细菌 |
学习了遗传学的相关知识后,小亮同学找来一根白色长绳,在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段,之后,把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中,长绳、各色区段、短棒分别代表的是
A.DNA、染色体、基因B.DNA、基因、染色体
C.基因、DNA、染色体 D.染色体、DNA、基因
番茄果皮的红色(D)对黄色(d)为显性,若将红色番茄(Dd)的花粉授到黄色番茄(dd)的柱头上,则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是
A.黄色;Dd、dd B红色;Dd C.红色;Dd、dd D、红色和黄色;Dd、dd
野生濒危物种的种质库主要保存的是()
A.各种野生植物的种子 |
B.植物的种子和动物的精子 |
C.动植物的基因 |
D.各种植物的种子、标本 |
环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓。下列有关生物多样性及保护的说法错误的是()
A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 |
B.生物多样性是指生物种类的多样性 |
C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施 |
D.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定 |