实验探究题：
a．用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。
b．换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。
c．接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂螫刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。
d．再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。
e．改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。
f．最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。
问题：
（1）实验a、b、c说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是 行为。
（2）实验d说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是 行为。
（3）实验e说明了蟾蜍利用生活经验解决问题的能力仍然比较 。
（4）实验f证明了蟾蜍在实验c、d、e中确实建立起新的 。
1665年英国物理学家Robert Hooke将软木切成薄片，放在自己制造的放大140倍的光学显微镜下面，发现软木薄片上有许多蜂窝关的小室，他称为cell(细胞)，从此人们对生物体结构的认识进入到细胞这个领域。
(1)根据显微镜结构图回答：
用来调节光线强弱的结构是[7]____________；转动时，镜筒的升降范围较大的结构是 [9]_____________；接近观察物的镜头是 [4]_____________；取显微镜时，握镜的部位是 [12]________________。
(2)当几个同学围着一台显微镜时，视野有时会就暗，原因是：__________________________________________________(2分)
下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤，请按要求回答问题。
（1）正确的操作顺序是：________。
（2）图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止装片上出现________。
（3）③中滴的液体是0.9％的________，主要是保持细胞的正常生命活动。
（4）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的________。
现有一个失去标签的细胞装片，不知其是植物细胞还是动物细胞装片，把它放在显微镜下观察，看到了如下图所示的物像。请问：
（1）根据该图，你认为它属于________细胞。
（2）具有保护细胞、控制物质进出细胞等作用的结构是[ ] ________。
（3）“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，它与图中[ ] ________有关。
（4）用20 x目镜和40 x物镜观察该细胞时，一般应用________眼向目镜内看，此时看到的细胞被放大了________倍；如果把目镜换成l5 X，那么在显微镜视野中看到细胞数目会________。（填“增多”或减少）
（1）此图中的生产者是____________
（2）此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了________________.
（3）此图中最长的食物链为_____________ __________________
（4）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________,导致植物退化。
下图是关节的模式图，请回答：
（1）关节能灵活运动是因为[ 3 ]关节腔内有少量的_________，以及关节面表面覆盖着[5]_________，能减少骨间的摩擦。
（2）由结缔组织膜构成的[ 2 ]把关节封闭起来，以及周围还有许多_________等，增强关节的性。